145310331 Manual Enfermeria Basica 2
Páginas: 76 (18791 palabras)
Publicado: 22 de junio de 2015
LAS ESCUELAS DE ENFERMERIA EN VENEZUELA. Escuela del Hospital Vargas de Caracas
El Hospital Vargas, de Caracas, fue fundada 1891. Dos años antes, el 13 de junio de
1889, arribaron a Venezuela un grupo de monjas francesas de la Congregación de San José Tarbes, traídas por el doctor Juan Pablo Rojas Paul, quien ejercía la Presidencia de la República, para encargarlas de la asistenciatécnico-administrativa de dicho instituto. Estas venerables monjas fueron alojadas, en el asilo de Beneficencia para Ancianos. Luego, en 1891, cuando fue inaugurado el hospital, fueron trasladadas al mismo, donde prestaron sus servicios con eficiencia y bondad por más de cincuenta años. Fundada esta escuela por decreto del Presidente, General Juan Vicente Gómez, siendo ministro de Educación para la época eldoctor Rafael González Rincones, la señora Paulita de Sanoja fue nombrada directora, la cual también fue la fundadora de la Escuela de Mérida.
Esta escuela fue inscrita en el Ministerio de Educación, y estaba patrocinada por la Junta de Beneficencia de Distrito Federal, siendo presidente de dicha Junta el doctor Pedro Gonzales Rincones. Las inscripciones debían efectuarse en la Administración delHospital Vargas, y como requisito se pedía sexto grado o su equivalente, aunque fueron admitidas algunas con solo cuarto grado. Para el primer año entraron veinte: Lourdes Rodríguez, Juanita Tovar, Amelia Leroux, Laleta Alfaro, Josefa Ocando, Luisa Castillo, Ana Teresa de Pérez, María de Vásquez, Margot Guardia, Margot Candamo, Edita Delgado, María Cristina Morales Rocha, Amparo Cañete, InésLópez, Miguelina Hernández, Diomira Paredes y Lourdes Mujica. El curso tendría una duración de dos años. Se anexo al Hospital Vargas una casa en la esquina de Pirineos, que servía de vestuario y comedor de las alumnas, y en la cual se dictaban algunas clases teóricas, pero, dada la incomodidad de la vivienda, se utilizó para los mismos fines la casa del Padre García, frente al mismo hospital, queera más espaciosa. Además de cubrir las necesidades de tipo vital, servía como sede para dictar las clases teóricas, aunque había algunas que se dictaban en el Auditórium del mismo Hospital. Las lecciones prácticas se efectuaban en las salas 15, 16, 18 y 19, correspondiente a la Medicina, Obstetricia y Cirugía.
También se iba a la Consulta Externa y al Departamento de Rayos X, dondese recibían clases de Fisioterapia. Cuando se presentó el primer semestre, las alumnas, prácticamente, fueron cubriendo las necesidades de asistencia hospitalaria. Las materias que se veían eran las siguientes: Anatomía, Fisiología, e Higiene, Bacteriología, Parasitología, Asistencia Practica de Enfermeros, Ética Profesional, Química Orgánica e Inorgánica, Vendajes, Masajes, Dietética, Psicologíapara enfermos mentales e Historia Médica.
En el segundo año se veía: Historia de la Enfermería, Asistencia Practica de Enfermos, Bacteriología y Técnica de Laboratorio, Obstetricia Técnico-Practica, Anatomía, Fisiología, e Higiene, Técnica de Pabellón e Instrumentación, Farmacología, y Terapéutica, Dietética y Preparación de Formulas, Historia Médica, Vendajes, Masajes y AnestesiaLocal y General.
Durante el primer año se asistía en las mañanas a los servicios, que eran asignados durante el horario comprendido entre las siete y las doce de la primera mitad del día. Esto, haciendo pasantías durante un mes.
De esta manera se pasaba por todos los servicios del hospital. Las clases teórica eran dictadas de dos a seis de la tarde. Ya en segundo año se instauraron las guardiasnocturnas en Pabellón de Cirugía y en los Servicios de Medicina y Cirugía, y, con respecto a esta circunstancia, hay que hacer notar la constante colaboración que prestaron los médicos, los estudiantes de Medicina y las monjas. Debemos apuntar que, después de vencidas algunas resistencias por parte de las hermanas, dado el celo que sentían ellas por el hospital del que fueron fundadoras, y del cual...
El Hospital Vargas, de Caracas, fue fundada 1891. Dos años antes, el 13 de junio de
1889, arribaron a Venezuela un grupo de monjas francesas de la Congregación de San José Tarbes, traídas por el doctor Juan Pablo Rojas Paul, quien ejercía la Presidencia de la República, para encargarlas de la asistenciatécnico-administrativa de dicho instituto. Estas venerables monjas fueron alojadas, en el asilo de Beneficencia para Ancianos. Luego, en 1891, cuando fue inaugurado el hospital, fueron trasladadas al mismo, donde prestaron sus servicios con eficiencia y bondad por más de cincuenta años. Fundada esta escuela por decreto del Presidente, General Juan Vicente Gómez, siendo ministro de Educación para la época eldoctor Rafael González Rincones, la señora Paulita de Sanoja fue nombrada directora, la cual también fue la fundadora de la Escuela de Mérida.
Esta escuela fue inscrita en el Ministerio de Educación, y estaba patrocinada por la Junta de Beneficencia de Distrito Federal, siendo presidente de dicha Junta el doctor Pedro Gonzales Rincones. Las inscripciones debían efectuarse en la Administración delHospital Vargas, y como requisito se pedía sexto grado o su equivalente, aunque fueron admitidas algunas con solo cuarto grado. Para el primer año entraron veinte: Lourdes Rodríguez, Juanita Tovar, Amelia Leroux, Laleta Alfaro, Josefa Ocando, Luisa Castillo, Ana Teresa de Pérez, María de Vásquez, Margot Guardia, Margot Candamo, Edita Delgado, María Cristina Morales Rocha, Amparo Cañete, InésLópez, Miguelina Hernández, Diomira Paredes y Lourdes Mujica. El curso tendría una duración de dos años. Se anexo al Hospital Vargas una casa en la esquina de Pirineos, que servía de vestuario y comedor de las alumnas, y en la cual se dictaban algunas clases teóricas, pero, dada la incomodidad de la vivienda, se utilizó para los mismos fines la casa del Padre García, frente al mismo hospital, queera más espaciosa. Además de cubrir las necesidades de tipo vital, servía como sede para dictar las clases teóricas, aunque había algunas que se dictaban en el Auditórium del mismo Hospital. Las lecciones prácticas se efectuaban en las salas 15, 16, 18 y 19, correspondiente a la Medicina, Obstetricia y Cirugía.
También se iba a la Consulta Externa y al Departamento de Rayos X, dondese recibían clases de Fisioterapia. Cuando se presentó el primer semestre, las alumnas, prácticamente, fueron cubriendo las necesidades de asistencia hospitalaria. Las materias que se veían eran las siguientes: Anatomía, Fisiología, e Higiene, Bacteriología, Parasitología, Asistencia Practica de Enfermeros, Ética Profesional, Química Orgánica e Inorgánica, Vendajes, Masajes, Dietética, Psicologíapara enfermos mentales e Historia Médica.
En el segundo año se veía: Historia de la Enfermería, Asistencia Practica de Enfermos, Bacteriología y Técnica de Laboratorio, Obstetricia Técnico-Practica, Anatomía, Fisiología, e Higiene, Técnica de Pabellón e Instrumentación, Farmacología, y Terapéutica, Dietética y Preparación de Formulas, Historia Médica, Vendajes, Masajes y AnestesiaLocal y General.
Durante el primer año se asistía en las mañanas a los servicios, que eran asignados durante el horario comprendido entre las siete y las doce de la primera mitad del día. Esto, haciendo pasantías durante un mes.
De esta manera se pasaba por todos los servicios del hospital. Las clases teórica eran dictadas de dos a seis de la tarde. Ya en segundo año se instauraron las guardiasnocturnas en Pabellón de Cirugía y en los Servicios de Medicina y Cirugía, y, con respecto a esta circunstancia, hay que hacer notar la constante colaboración que prestaron los médicos, los estudiantes de Medicina y las monjas. Debemos apuntar que, después de vencidas algunas resistencias por parte de las hermanas, dado el celo que sentían ellas por el hospital del que fueron fundadoras, y del cual...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.