1461687_UM

S o l u c i o n a r i d e l e s a c t i v i t at s
1a SETMANA
Dia 1
1 sinuós: Format per corbes. • enlairades: Aixecades.
• fresc: Pintura feta amb colors a l’aigua sobre una
capa d’estuc (calç). • vagarejant: Caminant de
manera insegura. • regueró: Escletxa per on circula aigua. • regalimava: Rajava, sortia, finament.
• sediment: Matèria formada de calç continguda en
un líquid que acabadipositant-se. • decurs: Transcurs, pas del temps. • esmunyir-se: Escapar-se com
relliscant. • tombant: Lloc on el camí gira o canvia
de nivell. • gebrada: Solidificació en forma de gel de
la rosada del matí. • incessant: Imparable. • concavitats: Buits de forma corba.

2 Aquelles meravelles batejades amb noms exageradament descriptius com «El saló». • Tothom es va
posar a jugar a fet a amagar pelscorredors.• 3. Es
van entretenir a llegir la teranyina de noms, dates,
adreces i acudits. • Aquell regueró havia format un
Niàgara de llaços de pedra brillant i perdurable.

3 C • F • C • C • F • F • C • F • C.
4 No em puc creure l’augment del consum europeu
de cacau. • Vaig veure que a la classe hi ha una
altra mestra. • Aquesta tarda un individu jugava
amb un misto al costat del roure. • Vaigsomriure,
però em vaig quedar amb el dubte si era o no un
fantasma. • Vine cap aquí; sentiràs com el lloro
vol aprendre a dir el teu nom. • Vés amb compte
amb el pebre negre, que pica molt.

5 Van amagar les tortugues sota uns paraigües. •
Els nous planetes tenien unes llums febles. • Des
dels nostres pisos veiem els reflexos dels globus
aerostàtics. • Els caçadors tenien com a trofeus
uns estruçosdissecats.

6 1, ratapinyada • 2, gos llop • 3, ós formiguer • 4,
escarabat piloter • 5, pregadéu • 6, espiadimonis
• 7, peix lluna • 8, pica-soques.

Dia 2
1 el·líptic (ells, subjecte) / van arribar a una font encantadora (predicat). • Tom (subjecte) / coneixia
els seus costums (predicat). • Una ratapinyada
(subjecte) / va apagar l’espelma de Becky (predi-

cat). • Els fugitius (subjecte) / vananar tombant
per cada passadís (predicat). • La claror (subjecte)
/ les va destorbar (predicat).

2 P • A • P • P • P • A • A • P.
3

F O R M I
G U

I

G A R T O

N E U R A E G

U E S C A R A B A T
A

I

E F M I

I

G N U O N Y S U R

M A R
R

I

I

N E N O

E T A Q T D

T O R G S U S M

E G E S Q U

I

R O L

1. formiga
2. aranya
3. marieta
4. escarabat
5. tord
6. gaig
7. esquirol
8. guineu

4On guarda els estalvis? • Què prefereix? • On prefereix anar? • Què té a l’americana? • Quan anirem
al circ? • Com volen la camisa? • Qui s’ha adormit
a classe?

5 No té gens de mandra. • Ningú no ha lliurat el
treball. • No té gaires motius per estar enrabiada.
• No ha fet res del que tenia previst. • No vaig trobar
gent enlloc. • No m’agrada gaire la teva motxilla.

6 Obre la porta! • No etprenguis l’aspirina! • Vine
demà! • Estigueu drets! • Digues la veritat! • Arrisca més! • Viu tranquil! • Mou-te!

Dia 3
1 Solució orientativa: Paper groguenc. • Un bon remer. • Dia calorós. • Tauleta de nit. • Una cullerada de mel. • Un afaitat perfecte. • Tancament
definitiu. • Un bell plomatge. • Una feinada. •
Una mossegada. • Bullir l’olla. • Disfressar-se bé.

2 Em va comunicarimmediatament el naixement
de la seva filla. • Tinc un amic ferreter i una amiga

97

peixatera.• L’ambaixador es va trobar desemparat
durant l’aldarull. • Em va deixar astorat el preu
d’aquell estrany ocell dissecat. • Trobem ridículs
aquests bàndols tan enfrontats.• Sense cap escrúpol va començar a cridar enmig del vestíbul. • En
el setè capítol del llibre hi ha el sistema de càlcul
que busques. • Posaremun rètol com a estímul a
la participació. • Observeu la potència del múscul
d’aquest cérvol.

6 tenir mocs (corrent) • professor amb títol (corrent)

3 vernís o pintura? • botifarra crua • sufocar l’in-

1 costums bons • corrent elèctric • sabata blava

cendi • davanter centre • assemblea general •
polir el parquet.

4 Van recórrer els passadissos i van visitar llocs
batejats amb noms...