14714425 MONOGRAFIA LA NATACION 1



EL DEPORTE DE LA NATACION

1. INTRODUCCION:
El medio acuático ha ejercido tradicionalmente una especial fascinación sobre los seres humanos. Así, aun cuando los principales campeonatos de muchos deportes acuáticos y náuticos –natación, canotaje, regatas- se llevan a cabo en piscinas y canales especialmente diseñados, son innumerables los deportistas que practican estas modalidades en playas,lagos o ríos, parajes donde por otra parte se disputan también competiciones de gran popularidad y prestigio.
El poder de atracción del mar pervive con toda su pureza en el deporte de la vela, mientras el submarinismo aúna la curiosidad científica y el interés deportivo al deseo de penetrar en un mundo desconocido.
La natación fue un deporte absolutamente elitesco en sus primeros tiempos, porquesolamente miembros de clubes sociales de la época podían practicarlo con asiduidad. Igualmente, ha sido una disciplina individual que poco a poco, con la construcción de instalaciones públicas y el surgimiento de clubes de clase media, ha adquirido rango popular.
2. JUSTIFICACION:
Esta investigación tiene como fin incentivar la aplicación del deporte de la Natación, para mejorar las capacidadesmotrices que posee cada niño para su correcto funcionamiento para minimizar el desgaste de energía por medio del estilo Crwall ayudando a sincronizar el movimiento de los brazos y las piernas aplicando cada día mejores técnicas de enseñanza y utilizando materiales innovadores, para así obtener una adecuada coordinación entre el cuerpo y la mente para su funcionamiento optimo ya que se tendrá quecoordinar movimientos con la respiración y la ubicación en el lugar donde se esté trabajando (piscina) para lograr que sus movimientos sean mas coordinados procurando siempre no hacer mucho desgaste físico.
3. OBJETIVOS
1. Usar la natación como laboratorio que le permita ensayar y fortalecer sus habilidades para enfrentar las dificultades de la vida con mayor valentía.
2. Buscar conscientementeayudarle a los niños y jóvenes a comprender, asumir y fortalecer las siguientes 5 cualidades esenciales: Amor, conciencia, libertad, voluntad y responsabilidad.
3. Ayudar a ir alcanzando un estado de serenidad ante la incertidumbre y no vivir buscando controlar lo incontrolable.
4. En el proceso de comprometerte con una meta, el alumno debe exigirse a desarrollar sus cualidades internas mismas que senecesita para enfrentar la vida, eso es mucho más importante que ser el más rápido del mundo
4. MARCO TEÓRICO:

4.1. RESEÑA HISTÓRICA:
El origen de la natación es ancestral y corre a la par de la humanidad misma. En Grecia y Roma antiguas se nadaba como parte del entrenamiento militar, táctica que se conservó hasta las épocas actuales, pues es conocido que durante la Segunda Guerra Mundial sedesarrollaron técnicas de enseñanza para las tropas combatientes.
Se tienen indicios de que fueron los japoneses quienes primero celebraron pruebas de natación en sentido competitivo, hacia el siglo I antes de Cristo.
Pero el auge de esta actividad física decayó en la Edad Media, particularmente en Europa, cuando introducirse al agua era relacionado con las enfermedades epidémicas que entoncesazotaban. Pero esto cambió a partir del siglo XIX, y desde entonces la natación ha venido a ser una de las mejores actividades físicas, además de terapia y método de supervivencia.
Natación organizada
En 1837 se creó en Inglaterra la Asociación Nacional de Natación, que fue la primera instancia deportiva que organizó pruebas de velocidad a nado; sin embargo, fueron los australianos quienes dieron a estaactividad un decidido impulso internacional.
El primer campeonato moderno de natación se efectuó en Sydney, y doce años después se hizo el llamado Campeonato Mundial de Cien Yardas en Melbourne, Australia, en 1846.
En 1869 se creó la Metropolitan Swimming Clubs Association, que después se convirtió en la Amateur Swimming Association. El primer campeón nacional de Inglaterra fue Tom Morris, quien...