14Estructura de los textos expositivos o cientìficos

ESTRUCUTRA DE TEXTOS
Como ya se indicó, los textos se clasifican en literarios, expositivos o científicos e informativos. Los dos últimos comparten las mismas estructuras: informativa, argumentativa y descriptiva.
Por ser los textos expositivos o científicos los de mayor uso en la elaboración de trabajos académicos en el bachillerato, este apartado estará destinado al estudio de susestructuras, sin que esto signifique restar importancia a los textos informativos.
Los textos expositivos o científicos tienen como fin presentar conocimientos de carácter científico, por lo que su contenido es explícito, con emisión de juicios objetivos o con descripción de hechos. De ahí se derivan tres estructuras o formas de organizar el contenido de un texto: informativa, argumentativa ydescriptiva. Su identificación y aplicación es una magnífica estrategia, tanto en la comprensión, como en la elaboración de textos.
Conocer e identificar la estructura de los textos expositivos o científicos, permite comprender la forma en que el autor ha organizado las ideas, facilitando la selección, organización y jerarquización de la información relevante.
Los textos expositivosse pueden presentar en forma oral o escrita como ensayo, tratado científico, conferencia, informe, etc. Todas estas formas de exponer información científica comparten características especiales de estructura textual global, en las que predomina la información, descripción o argumentación. No hay que olvidar que los textos informativos (periódicos, revistas, gacetas) también se recurre a estasestructuras.

a) Características de los textos científicos o expositivos
Las principales características de estos textos son la universalidad, objetividad, racionalidad y sistematicidad. Es universal, porque el conocimiento pertenece a la humanidad; es objetivo, porque el conocimiento ya se estudió, analizó y describió; es racional, porque se ajusta a los mecanismos y procedimientos de larazón, y por último, su sistematicidad radica en el orden predeterminado mediante el cual se va construyendo un sistema de conocimientos de acuerdo a un método.

Un texto científico se escribe para:
Dejar constancia del conocimiento adquirido.
Comunicar o transmitir el conocimiento.
Dar a conocer hallazgos a la comunidad científica.
Avanzar más en el conocimiento en base a lo yaadquirido.
Educar y formar personas que estén estudiando.
Facilitar a otros el uso de tecnología.
Incrementar el acervo del conocimiento sobre determinado tema.


b) Estructura argumentativa
La intención de la estructura argumentativa es persuadir, modificar opiniones o creencias sobre un tema determinado. Esta estructura tiene la característica de presentar la información en forma jerarquizada,generalmente parte de una tesis (juicio u opinión del autor) para llegar mediante una serie de argumentos, a una conclusión.
Una de las formas utilizadas para que los argumentos del autor tengan mayor credibilidad, o en su defecto, para negar o comparar la tesis expuesta es a través de voces expertas. Una característica de estos argumentos es que se pueden presentar a través de citastextuales, con su respectiva referencia bibliográfica, o por medio de paráfrasis de lo que los autores exponen.
Estudiar la redacción de esta estructura es una buena forma para construir producciones personales. Es por lo que primero se debe tener la capacidad para comprender, es decir, saber interpretar el mensaje sin emitir opiniones; para después, a partir de esa comprensión se pueda criticarlo expuesto, para ello se requiere el uso de argumentos para exponer el porqué estoy en acuerdo o desacuerdo.
Ejemplo

“(A) Hasta hace pocos años una de las situaciones más delicadas en la vida del hombre se producía cuando llegaba el momento de desnudarse ante una señora o señorita que no era la suya. Evidentemente no me refiero a una visita al médico y en presencia de la enfermera.

(B)...