15 Anos De Escuelas Bolivarianas

Logros de las Escuelas Bolivariana Municipio Escolar 14.5






Logros de las escuelas Bolivariana

PROPOSITO: Que los Padres Representantes , Docentes, estudiantes y ciudadanos en general valoren los diferentes procesos educativos, pedagógicos y de aprendizaje a partir de la difusión e intercambio de experiencias significativas logradas a través de los diferentes programas, planes y proyectosque se desarrollan en Las Escuelas Bolivarianas durante cada año escolar.

Puntos a desarrollar en el Encuentro “Así se Trabaja en Las Escuelas Bolivarianas
A los diez años del surgimiento de Las Escuelas Bolivarianas como proyecto bandera del gobierno revolucionario; se busca proyectar los “Planes, proyectos y programas” que se desarrollan en las Instituciones escolares de educación primaria,para dar a conocer sus avances y logros:
PROYECTOS EDUCATIVOS INTEGRALES COMUNITARIOS
PROYECTOS DE APRENDIZAJE:
l Innovaciones Educativas
l Experiencias exitosas en el aula
l Recursos para el aprendizaje
l Desarrollo de aprendizaje a través de la Cultura Integral(música, danza, teatro, artes plásticas, artesanía, literatura, festivales, otros)
l Desarrollo de los aprendizajes a través de las TIC,CBIT, periódico escolar, programa de radio, radio comunitaria, elaboración de guiones.
l Impacto del programa de Educación Física deporte y recreación (bailoterapias, tablas gimnásticas, juegos tradicionales, ajedrez, misión vida, porrismo, paseos,excursiones y/o campamentos festival de clase, semillas olímpicas)
l Desarrollo endógeno (proyectos productivos en producción agrícola, huerto escolar yfamiliar,manos a la siembra, gallinas ponedoras,Producción animal,artesanal,gastronomía, tecnología popular, diversificación de la producción)
l Desarrollo de los aprendizajes donde se tomen en cuenta las experiencias ambientales exitosas: (Misión árbol, el agua en nuestras vidas, Bienestar estudiantil, Programa alimentario escolar, mesa modelo, Unesco, Programa de Educación Vial)
l Programa desalud sexual y reproductiva.
l Avances y logros en dotación de centros escolares.
l Avances y logros en rehabilitación y construcción de centros escolares.
l Otros
ORGANIZACIÓN DEL ENCUENTRO
Se realizará reunión previa con los Coordinadores Municipales y posteriormente regionales de Escuelas Bolivarianas en dónde se planteará la propuesta de trabajo para el desarrollo de la actividad, las cuales iránen torno a:
Se organizaran las jornadas en cuatro fases:
I Fase: Institucional(del 19 al 23 de Mayo)
II Fase Municipal:(09 al 12 de junio)
III Fase Zonal:(23 al 26 de junio) dos representaciones de cada Municipio.
IV Fase Regional: 08 de Julio Participa un representante de cada zona.
l A su vez deben articular con los organismos adscritos, otros ministerios y otras direcciones de este ministeriocon los cuales se comparte la orientación y guía de los diferentes proyectos y programas.
l En un stand se mostrará los logros alcanzados por cada estado de los programas desarrollados en Las escuelas Bolivarianas y las muestras a ser presentadas deberán estar digitalizadas, esbozadas en trípticos, presentaciones en carteleras, carpetas u otros recursos.
l Se recomienda dejar un espacio para lasinstituciones escolares participantes realicen sus presentaciones en power point, de experiencias exitosas en el desarrollo del aprendizaje, proyectos comunitarios, investigaciones etnográficas, entre otras en las cuales se expongan en un tiempo 20 minutos: desarrollo de las experiencias, avances y logros. 15 minutos para el docente integrador y 05 minutos para el o los estudiantes donde elloscuenten sus experiencias.
l Durante el encuentro se recomienda presentar muestras culturales tanto artesanales como de danza que hayan sido producto del trabajo docente durante el año escolar, en dónde se explique en un corto tiempo como fue el proceso para lograr que los niños y niñas desarrollaran la misma.
ELEMENTOS MINIMOS QUE DEBE CONTENER EL PROYECTO:
1.- Portada e Identificación: De la...