15 Oraciones Del Mapa De La Universidad

* La Figura A es el plano de una universidad.
* La universidad se ubica en un país de América Latina.
* La universidad fue construida en 1974.
* Hay diferentes edificios con diferentesformas geométricas.
* El número 1 en el plano es las oficinas administrativas.
* Esas oficinas administrativas están rodeadas por varios edificios rectangulares.
* A la izquierda de losedificios rectangulares hay un edificio hexagonal.
* Este edificio es el gimnasio.
* A un lado del gimnasio hay un área deportiva.
* En ambos lados de la entrada principal hay estacionamientoscon capacidad para 500 carros cada uno.
* En medio de los estacionamientos hay dos edificios.
* El edificio cuadrada es la escuela de ciencias de la comunicación; el edificio circular es lacafetería.
* Atrás de los estacionamientos a la derecha hay cuatro campos triangulares.
* En los primeros tres se cultivas productos agrícolas por estudiantes de agronomía.
* En el últimose crían animales domésticos por estudiantes de veterinaria.

PRACTICE WHAT YOU LEARNED
MEMORY TESTS

( 1)Cuando aprendemos algo somos capaces de recordar, reconocer, reconstruir o reaprender estealgo en menos tiempo. (2) Cada una de estas actividades es evidencia de que parcialmente recordamos conocimientos previamente aprendidos. (3) Estas son, de cierta manera, pruebas de la memoria. (4)Vamos a comparar dos de estas actividades: Reconocer y recordar. (5) Reconocer es comúnmente más fácil que recordar. (6) Y reconocer ofrece evidencias de memoria, pero recordar no necesariamente ofreceesta evidencia. (7) Recordar requiere alguna otra identificación del evento recordado. Por ejemplo, el nombre, la categoría, pero el reconocer, no. (8) Sin embargo, reconocer no es siempre más fácilque recordar. (9) Algunas veces es tan complicado como recordar; algunas veces es más complicado que recordar, especialmente, cuando alternativas incorrectas o distractores son similares a la...