15 A OS

Páginas: 4 (991 palabras) Publicado: 23 de junio de 2015

Es de tiempos remotos hasta nuestros días, los Quince Años poseen un significado muy especial para cada uno de los miembros de nuestra sociedad, pero especialmente para nuestras lindas y dulcesQuinceañeras. ¿Por qué una fiesta de quince?, ¿Qué realmente significan los Quince Años? Esto se puede resumir en una etapa de toda adolescente que esta llena de dulzura, ilusiones y nuevas inquietudespor un futuro no muy lejano. A esto se le añade que son muchas las cosas que cambian en la vida de una Quinceañera luego de cumplir los tan añorados Quince Años. A partir de esta edad su infancia quedaatrás y comienza el nuevo caminar para convertirse en mujer, el cuál es un proceso de madurez, solidez, independencia, respeto, autonomía y motivación para lograr todos los sueños que siempre haanhelado.
 
Dentro de todas estas ilusiones y deseos no puede faltar su gran y anhelada fiesta de 15 años. En esta presenta el amor que siente por sus Padres, familiares y amigos y sus deseos de esperanzapor esta nueva etapa que se inicia.
 
Para realizar un quinceañero mágico y de ensueño debemos tener presente varios factores que son clave al momento del protocolo y que son los que caracterizantoda fiesta de quince. Los mismos son los siguientes y deben llevar este orden dentro del protocolo:
Brindis:
Se brinda honor a la quinceañera. Debe estar a cargo de una persona que siempre haya estadocerca de esta durante los pasados 15 años.

Cambio de zapatillas por tacón alto:
Símbolo de un nuevo comienzo. Durante este acto el papá de la quinceañera es quién realiza el cambio de los zapatosplanos por tacones altos, simbolizando que la infancia ha culminado y ahora su hija hace entrada a esta nueva etapa.
El Anillo:
Simboliza el lazo y compromiso ante Dios.
 
La Corona (tiara):
Es
La tiarala que la designa como hija de un Rey, hija de Dios, accionando la promesa del señor que junto a el hay vida eterna. Representando el reino de los cielos en la tierra con amor y servicio.
 
La...
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