150903_Claves_Reseña

Páginas: 3 (675 palabras) Publicado: 7 de octubre de 2015
La reseña
Claves para su elaboración

Profesor Luis Bernardo Peña

Luis Bernardo Peña

Definición
La reseña es un texto escrito que
contiene una síntesis de las ideas
centrales de un libro, uncapítulo o
un artículo científico,
científico y una
valoración crítica del mismo, con el
fin de que los lectores puedan
formarse una idea general sobre su
contenido y calidad.
calidad
Luis Bernardo Peña F
Función

9

Es un medio de circulación y apropiación del
conocimiento.
i i t

9

La reseña
L
ñ constituye
tit
una h
herramienta
i t
indispensable para el estudio y el trabajo
científico.

9

Es untipo de texto ampliamente utilizado en la
universidad.

Luis Bernardo Peña

Dif
Diferencia
i y relación
l ió con ell resumen
9

Mientras un resumen se limita a exponer
de manera condensada las ideasprincipales del texto leído, la reseña debe
incluir además,
incluir,
además la opinión personal de
quien la escribe.

9

Saber hacer resúmenes es una condición
para escribir buenas reseñas.
reseñasLuis Bernardo Peña

C di i
Condiciones
La elaboración de una reseña supone
p
tres
condiciones:
9

Una buena comprensión de lectura.

9

Capacidad de síntesis.

9

Análisis crítico.
Luis Bernardo Peña V l fformativo
Valor
i
9

Mejoran la comprensión
ó lectora.

9

Desarrollan la capacidad de síntesis.

9

Afinan la capacidad crítica del que las
escribe.

9

Sirven como base para escribir otrostipos
de texto.
texto
Luis Bernardo Peña

Estructura de la reseña
1.

Información bibliográfica.
g

2.

Con-texto.

3.

Síntesis del contenido.

4.

Comentario.

5.

C
Conclusión
l ió o cierre.
i
LuisBernardo Peña

1. Información bibliográfica
En este punto se deben consignar los
g
de la obra
datos bibliográficos
reseñada:
9Apellido(s)

e inicial(es) del nombre del autor
9Año de publicación9Título de la obra
9Ciudad
Ci d d d
donde
d se publicó
bli ó
9Nombre de la editorial.
Luis Bernardo Peña

Ejemplos
Cassany, D. (2006). Taller de textos: Leer,
escribir
ibi y comentar
t en ell aula.
l...
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