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LA EDUCACION EN NIÑOS DE PRIMARIA QUE SUFREN VIOLENCIA.



Paola Espinosa Téllez




















PROTOCOLO
En este tema se hablara del maltrato infantil dentro de los hogares y de cómo la estructura de la familia,puede perjudicar a que el niño (a) y de cómo influye en el desempeño escolar ya que esto no es novedad ya que esto se viene presentando de mucho tiempoatrás , de igual manera lo podemos observar en la actualidad con los jóvenes que dejan la escuela por falta de orientación en sus hogares ya que sus padres no son un eje o ejemplo por maltrato psicológico físico y no solo hacia el niño o joven si no haciasí mismos entre la familia.
Resumen.
En esta investigación abordaremos el tema de cómo los niños no logran desenvolverse como deben en elaprendizaje de la escuela, debido a que sufren algún tipo de violencia por parte de la familia o tutor y eso les impide su máximo aprendizaje dentro del aula de clases. Hay varios motivos por los cuales los niños que están bajo este caso no tengan un buen aprovechamiento en la aula.
Principalmente se tiene como objetivo encontrar como afecta el aprendizaje del niño cuando se sufre maltrato en elhogar. Ya que el alumno no da el rendimiento requerido ya que se excluye de los demás compañeros por temor a equivocarse y cree poder recibir una agresión por parte del maestro y/o alumnos como sucede en su hogar.
Planteamiento del problema.
Se detecta que la violencia afecta a los niños de educación primaria al igual que afecta su desempeño escolar; los padres en algunos casos son muyirresponsables, y no les importa pelear delante de ellos ese sería un tipo de violencia para el niño, la violencia es un comportamiento deliberado, que provoca, o puede provocar, danos físicos o psicológicos a otros seres, y se asocia, aunque no necesariamente, con la agresión física ya que también puede ser psicológica o emocional, atravez de amenazas u ofensas.
Y se podría detectar por medio de estos: Que elniño sea violento con sus compañeros, la exclusión con sus compañeros de clases, la inasistencia, bajas calificaciones probablemente llegar a la reprobación.




Características en los educandos víctimas de violencia familiar.-
Los estudios sociales nos indican que los educandos se ven afectados cada vez más por problemas familiares, mala alimentación, enfermedades, desempleo de sus padresy violencia intra familiar, como reconocer a estas víctimas, para ello debemos estar pendientes de las siguientes manifestaciones que son señal de alerta de violencia.
Ansiedad: Se caracteriza por sudoración excesiva de manos, el corazón les late fuertemente, se muestran inseguros, tienen muchos miedos, manifiestan tener dificultades para dormir ( ojeras, bostezos, dormir en clase, etc.), secomen las uñas, tartamudean y problemas de concentración y se observa temor en el niño
Agresividad: encontraremos al alumno siempre en posición de estar a la defensiva.
La agresividad puede expresarse de diversas formas individuales o grupales, si vivimos en un ambiente violento, aprendemos a identificarnos con este tipo de conducta, que genera rabia, cólera, deseos de hacer daño, destruir, etc.;sin embargo pueden ser modificadas por la experiencia a través de laeeducación. La agresividad en si no es un problema, muchas veces se confunde con malcriadse, enfermedad, retraso mental, etc., su verdadero problema es su forma de expresión dañina.
Depresión: Es un estado afectivo de tristeza profunda que, por si intensidad, duración y condiciones de aparición, genera abatimiento, perdidade interés e insatisfacción, acompañado de una actitud negativa frente al pasado presente y futuro.
Se manifiesta en los niños con decaimiento, falta de comunicación, llanto, a veces ausencia de movimiento, pérdida del apetito, no juegan con otros niños, aislamiento, pérdida de autonomía, pesadillas, falta de estados de euforia; en el caso de adolescentes se suman la falta de fe en la vida, deseos de...