1565 vs 070 en bolivia

E S TA D O P LU R I N A C I O N A L D E B O L I V I A
U N I V E R S I D A D P U B L I C A D E E L A LT O
CARRERA CIENCIAS DE L A EDUCACION

INTRODUCCIÓN A
INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
Univ. CarlosAlberto
Salvatierra Villalba
LA EDUCACIÓN NO CAMBIA AL MUNDO
CAMBIA A LAS PERSONAS QUE VAN A
CAMBIAR AL MUNDO
PABLO FREIRE

IMPORTANCIA DE LA INVESTIGACION

La investigación nos ayuda amejorar
el estudio porque nos permite
establecer contacto con la realidad a
fin de que la conozcamos mejor.
Constituye un estímulo para la
actividad intelectual creadora. Ayuda
a desarrollar unacuriosidad
creciente acerca de la solución de
problemas, además, Contribuye al
progreso de la lectura crítica.

¿QUE ES
INVESTIGACIÓN
EDUCATIVA?
Un conjunto sistemático de
conocimientos acercade la
metodología científica
aplicada a la investigación de
carácter empírico sobre los
diferentes aspectos relativos
a la educación FRASIS
BAKON

CONCEPTOS BÁSICOS
¿Qué es filosofía?
Es lamadre de las ciencias trata de una auto reflexión
del espíritu sobre la conducta valorativa teórica y
practica que aspira al conocimiento
¿Que es conocimiento?
Conjunto de información almacenadamediante la
experiencia o el aprendizaje o a través de la
introspección Capacidad del ser humano para
comprender por medio de la razón la naturaleza,
cualidades y relaciones de las cosas.
¿Qué esciencia?
• La ciencia es conjunto sistemático de conocimientos
con los cuales al establecer principios y leyes
universales, el hombre explica describe y transforma el
mundo que le rodea.Cienci
a
Formal
Lógica
Matemáti
cas

Factual
Cultur
al
a) Psicología
social
b) Sociología
c) Economía
d) Ciencias
política
e) Historia

Natur
al
a) Física
b)Química
c) Biologíad)Psicología

CONCEPTOS
BÁSICOS
¿Qué no es ciencia?
• La ciencia no es opinión.
• La ciencia no es absoluto.
• La ciencia no hace análisis del futuro
• La ciencia no juzga el bien y el mal...