15800405

Comunicar
ISSN: 1134-3478
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Grupo Comunicar
España

Prieto Rodríguez, María Ángeles; March Cerdá, Joan Carles
Análisis de la televisión en la «Generación TV »
Comunicar, núm. 4, marzo, 1995
Grupo Comunicar
Huelva, España

Disponible en: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=15800405

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COMUNICAR 4, 1995

TEMAS

Medios de comunicación e infancia

Análisis de la televisión en
la «Generación TV»
Joan Carles March y María Ángeles Prieto

A través de un original método deanálisis, basado en la utilización de seis colores,
los autores de este trabajo analizan, desde la visión de su ámbito profesional de la
medicina y la salud pública, el abusivo uso de televisión al que están sometidos los niños
de hoy y ofrecen, después de unas jugosas reflexiones, conclusiones y propuestas
dirigidas a políticos, periodistas, educadores, etc. para hacer que la nueva generación dela televisión puedan gozar más plenamente de este apasionante medio.

Nunca la televisión había generado tanto
debate. Amada por unos, odiada por otros,
sigue siendo lugar de encuentro diario, «deslumbrante, novedoso, fascinante, transparente» para gran parte de los españoles. Y entre
ellos, a los niños y las niñas, «los reyes del
mando: la primera generación del share de la
historia de España»,los hemos convertido en
el centro de la discusión.
Para ellos han surgido convenios, se han
montado comisiones parlamentarias y jornadas y se han escrito libros. Pero creemos que no
hay que caer en posturas antitelevisivas. Pensamos que no debe «echársele la culpa al
‘espejo’, de la violencia, la injusticia, la insolidaridad, el arribismo...»; ni hay que satanizar
a esta moderna y eficiente niñera.Nosotros pretendemos poner puntos de
atención sobre «el abuso televisivo», ante las
excesivas dosis de violencia y sexo gratuitas,
ante los «crímenes, violaciones, suicidios, secuestros y agresiones» que son el combustible

esencial de los llamados reality shows; ante
ese mercado que más que una garantía, a
veces, es un obstáculo para la libertad positiva.
A nosotros nos gustaría que seestimulara
la incorporación de los medios de comunicación en los centros educativos de una forma
integral e innovadora para conocer, interpretar y crear con los niños. Pensamos que es
necesario enseñar a los niños a ser buenos
telespectadore vos y críticos» para reinventar
el futuro a los que hoy empiezan a vivirlo.
Valoramos que hay que exigir más ética a los
medios de comunicación para que cualquierindividuo pueda ser realmente libre. Creemos
fundamental una mayor colaboración entre
padres, periodistas, educadores, juristas, políticos... en un mayor conocimiento y control
democrático del medio.
Pero, entremos en el análisis, entremos en
la «Generación TV». Para ello, vamos a utilizar
una teoría, la de Eduard de Bono, que con sus
seis sombreros (blanco, amarillo, negro, rojo,

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TEMAS

verde yazul), nos permite valorar la prograademás, con un 20% de los españoles que
mación bajo prismas diferentes:
están más de seis horas al día delante del
Blanco: para explicar los
televisor.
datos y cifras, leyes y códigos.
Y es que la televisión es
Amarillo: para adentrarcómoda y fácil. No es de extraA finales del siglo
nos en el amarillismo del que
ñar encontrar cifras en las que
hacen gala algunosrealityXX , la televisión se
los niños dediquen a la televishows.
sión entre 1.500 y 2.000 horas
ha convertido en un
Negro: para comentar
anuales; sin duda, más tiempo
fenómeno insólito.
todo lo relacionado con la vioque en el colegio. Y además un
Se habla de ella,
lencia imperante en los pro31% de los niños (en un estupositiva o negativagramas infantiles.
dio se afirma que incluso un
Rojo: por...