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Solucionario. Gramática

1.3
1. Indica cuál es el sujeto de las oraciones siguientes
razonando la respuesta (ten en cuenta la concordancia y
también la posibilidad de que el sujeto esté elidido):
a) El árbitro mostró cuatro tarjetas amarillas.
b) El avión de París llegará con puntualidad.
c) Llegaremos en el avión procedente de París.
d) ¡Cuánto retraso lleva hoy el tren de las nueve!
e) Al viejoárbol le han brotado unas hojas verdes.
a) Sujeto: El árbitro. Concuerda en número y persona con el
verbo mostró (los árbitros mostraron).
b) Sujeto El avión de París. Concuerda con llegará.
c) Sujeto elíptico (nosotros). Se reconoce por la 1ª persona del
plural del verbo (llegaremos).
d) Sujeto: El tren de las nueve. Concuerda con lleva.
e) Sujeto: algunas hojas verdes. Concuerda con hanbrotado.

b) Esta tarde daremos un paseo en bicicleta por el campo.

2. Clasifica las siguientes oraciones en personales o
impersonales. En el primer caso señala el sujeto; en el
segundo, indica de qué tipo de impersonal se trata:
a) El pasado sábado hubo dos accidentes mortales.
b) Entonces ocurrió un suceso inesperado.
c) Durante los últimos meses nevó mucho en los Alpes.
d) Actualmente se habla amenudo de solidaridad.
e) Sus ojos relampagueaban furiosamente.
a) Impersonal gramaticalizada (verbo haber).
b) Personal (sujeto: un suceso inesperado).
c) Impersonal referida a fenómeno atmosférico (verbo nevar).
d) Impersonal con se.
e) Personal (sujeto: sus ojos).
3. Clasifica las oraciones siguientes según la modalidad:
a) Cuéntame cómo sucedió el accidente.
b) ¡Qué suerte hemos tenido!
c) Quizásahora esté pensando en mí.
d) ¿Quién se anima a subir hasta la cumbre?
e) Ayer fue inaugurado el nuevo auditorio.
f) Ojalá seamos campeones este año.
g) ¡Fuera de aquí!
a) Imperativa o exhortativa.
b) Exclamativa.
c) Dubitativa.
d) Interrogativa directa parcial.
e) Enunciativa afirmativa.
f) Desiderativa
g) Imperativa y exclamativa.

c) A la hermana de Isabel le ha correspondido el primer
premio.4. Haz el análisis morfosintáctico de las siguientes
oraciones:
a) Mi primer cuaderno de ejercicios estaba lleno de errores.

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Solucionario. Gramática
12. Transforma las siguientes palabras en nombres
abstractos añadiéndoles un sufijo:
hábil, liberar, triste, osado, alabar, amargo, justo, maduro,
sentir, ideal.
Habilidad , liberación, tristeza, osadía, alabanza, amargura,
justicia, madurez,sentimiento, idealismo.

2.3
5. Escribe el femenino de estos sustantivos:
Yerno, señor, ministro, poeta, juez, atleta, carnero,
emperador, alcalde, intérprete, héroe.
Yerno: nuera; señor: señora; ministro: ministra; poeta: poetisa;
juez: jueza; atleta: atleta; carnero: oveja; emperador: emperatriz;
alcalde: alcaldesa; intérprete: intérprete; héroe: heroína.

13. Distribuye en la siguiente tablalos sustantivos
siguientes:
columna, sensatez, Pablo, música, manada, delfín, Kenia,
amistad, carbón, Lidia, encinar, argolla, Napoleón, envidia,
Alpes.

6. ¿Son del mismo género los sustantivos hélice y vértice?
¿Cómo lo has averiguado?
Hélice es de género femenino y vértice es masculino. Se reconoce
por los determinantes (la hélice, el vértice).
7. Escribe el plural de los siguientes nombres (tenen cuenta
las variaciones ortográficas que han de producirse en algunos
casos):
Luz, maniquí, carácter, buey, análisis, actriz, caos, crisis,
origen, sofá, margen, bambú, virus, jersey, régimen, atlas.
Luz: luces; maniquí: maniquís o maniquíes; carácter: caracteres;
buey: bueyes; análisis: análisis; actriz: actrices; caos: caos; crisis:
crisis; origen: orígenes; sofá: sofás; margen: márgenes;bambú:
bambús o bambúes; virus: virus; jersey: jerseys o jerséis;
régimen: regímenes; atlas: atlas.
8. Forma nombres colectivos que designen grupos de:
álamos, profesores, barcos, pinos, ovejas, soldados, peces,
olivos.
Alameda, profesorado, flota, pinar, rebaño, ejército, banco, olivar.

3.3
14. Sustituye los sintagmas subrayados por pronombres
personales e indica su función:
a) Probablemente allí...