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EJEMPLO PARA TRABAJO DE APLICACIÓN DEL MÉTODO CARTESIANO

A través de este ejemplo, les quiero demostrar cómo se realiza la actividad de aplicación del método cartesiano:
Caso:
EN VIVO: TV Chile
EN VIVO: Cámaras de la UOCT

Delincuentes se llevan 42 mil ampolletas desde empresa
Un millonario y extraño robo afectó este domingo a la empresa BP, ubicada en la comuna de Huechuraba.
Ahí un grupoindeterminado de delincuentes llegó a la empresa dedicada a la venta y elaboración de insumos eléctricos, para luego cargar un camión con miles de ampolletas.
Lo más extraño es que el atraco lo realizaron en completa tranquilidad, ya que el nochero - quien llevaba un semana trabajando en el lugar- dijo que no se percató de lo que ocurría.
Fueron 42 mil ampolletas, avaluadas en 50 millones depesos, las que lograron ser sustraídas desde la empresa.
Sólo la oportuna llegada de un supervisor, quien iba a fiscalizar cómo iba la ronda nocturna, permitió descubrir el robo. El jefe del guardia se percató que estaba abierto el portón de acceso y llamó a la policía.
Carabineros cree que los delincuentes tenían planificado volver a la empresa para cargar un segundo camión.
Ahora la Policía deInvestigaciones (PDI) periciará las cámaras de seguridad para conocer lo ocurrido.

Fuente: 24 Horas, 17 de Junio de 2013.



1. Aplicación:
Evidencia: lo que podemos ver como completamente claro en esta información es: Cantidad de ampolletas robadas,
Lugar del robo,
La descripción de robo,
Quién estaba a cargo del turno y
La valoración en dinero de las ampolletas.
Si hay otros datos igual declaros, también.

2. Análisis:
Lo poco claro es:
El motivo del robo...
¿Por qué ampolletas, si la empresa tiene otro tipo de insumos importantes?…
La poca experticia del guardia…
¿Por qué no estaba a cargo otro empleado con más experiencia?…
¿Por que llegó después el supervisor?,
¿Por qué se presume que, los delincuentes vendrían por más?…
¿Es factible lo del robo y que compensaría a losladrones con una venta millonaria de ampolletas?
Etc. Y… todas las demás dudas que a ustedes se les ocurrieran…

3. Síntesis:
Más simple de resolver:
El robo de las ampolletas: más fáciles de vender en las ferias populares.
Es factible de ser una buena compensación monetaria para los ladrones.
Motivo: lograr vender ampolletas en las ferias, puede lograr una recaudación de 50.000.000 aprox.
(Informacióncomplementaria: la demanda de estas ampolletas ha tenido más éxito que los tubos fluorescentes, los cuales han sido reemplazados por este nuevo insumo, lo que justifica su robo). Etc.

Más complejo:
¿Por qué contratan personas con poca experiencia en turnos de noche, sabiendo que los robos en este tipo de empresas y en este lugar, son en estas horas?
(Información complementaria: qué tipos deselección de personal existen para estos tipos de trabajo, qué tipo de perfil de empleado buscan las empresas, ¿hay psicólogos laborales para este tipo de selección o es solo por medio de amigos y recomendaciones?... código del trabajo, regla para selección y contrato de personal, reglamentación empresarial, etc.) Esto también se puede relacionar con la duda sobre el supervisor. En relación a lanoticia, la mayor parte de la información complementaria, está referida al código del trabajo, los tipos de contratos, personal adecuado, selección y reclutamiento de personal idóneo (psicólogos laborales) etc.

Nota: es aquí donde aparecen las dudas que no son resueltas, es decir, aquello más comlejo y por falta de información, no es factible de aclarar.

4. Comprobación:
Tipo checklist:
Loevidentemente claro:
Todo lo visto en la evidencia (descrito detalladamente).

Lo poco claro, pero simple y prontamente aclarado:
Síntesis: lo simple de resolver e información complementaria (si la hubiera y descripción de todo).

Lo complejo y aclarado con información complementaria (ídem)

Lo que no se pudo resolver, lo dudoso, convirtiéndose en lo digno de ser analizado en otro proceso.

Lo que...