16554255

TESIS DOCTORAL
Propuesta de un Programa de
Estrategias Metodológicas para el
Desarrollo de Habilidades Básicas en
Escolares de Primer Ciclo en Cuba
Carlos J. López Gutiérrez
2007

Directores:
Dr. Daniel Linares Girela
Dr. Luis Ruiz Rodríguez

Editor: Editorial de la Universidad de Granada
Autor: Carlos Javier López Gutiérrez
D.L.: Gr. 129- 2007
ISBN: 978-84-338-4227-5

DEDICATORIA

A

Emilia,mi

madre,

por

confiar

en

mi

incondicionalmente, siempre y en todo momento.
A Leonardo, mi padre, porque a él le debo mi carácter,
sin el que seguro, no sería quien soy.
A Isel, mi esposa, por decidir recorrer el camino de la
vida juntos.
A mi hermana Sandra y mis sobrinos (Sandra y Javier).
A

mi

Damiancito).

familia

Cubana

(Damián

papi,

Miriam

y

AGRADECIMIENTOS
En primer lugarquiero agradecer esta tesis a Daniel, porque cuando era mi
profesor, con su empuje, sus ideas atropelladas y su amor por la docencia y la
investigación me hicieron pensar que un día podría tal vez parecerme un poco a él.
En segundo lugar a mi amigo, porque si estoy aquí, es gracias a él.
Seguidamente a mis directores de tesis Luis y de nuevo Daniel. Por ser mis
profesores, por ser mis amigos. Poraceptarme como doctorando. Gracias por haber
sido comprensivos con mis momentos malos en los que no llegué a dar todo lo que
había en mí.
A Lourdes Asanza, profesora de la escuela Roberto Fleites de Cienfuegos, por su
inestimable trabajo que finalmente ha hecho posible que mi locura se llevara a cabo
a pesar de la distancia.
A José Saborido, que fuera Rector de la Universidad de Cienfuegos, y ÓscarMato
por darme la oportunidad de colaborar en la Facultad de Cultura Física y posibilitar
que este trabajo se pudiera desarrollar en Cuba.
A Fernando Sánchez Bañuelos por sus sabios consejos y su dirección cuando
empecé a esbozar lo que sería este trabajo.
A los que fueron mis profesores de Magisterio de la Especialidad de Educación Física.
Cipriano, Juan Miguel, Mª del Mar, Juan Torres, Eduardo.
Amis compañeros del área de Educación Física. A mis compañeros de despacho en
la Facultad de Educación y Humanidades de Melilla Antonio y Virginia por todos los
momentos compartidos y en especial a Vicente, por ser mi amigo.
A los que fueron mis compañeros de la Facultad de Cultura Física, por hacerme
sentir tan bien. A Marcelo y Jaime por su ayuda y en especial a Alexis Stuart y Egar
por ser misamigos

A Lester del Sol, porque en él tengo al hermano que nunca tuve y compartió
conmigo toda una experiencia vital. A Fernando, su padre y familia, por ser también
la mía mientras estuve entre ellos.
Recordar a todos mis amigos, los de siempre, Eugine, Antonio, Chuzzo, Heems,
Pepe, Carlos, porque han sido un equipo increíble con los que he compartido
algunos de los mejores momentos de mi vida.Un agradecimiento especial para D. José Ufarte, Pepe, por acogerme como un hijo
en Melilla. Animarme siempre y apoyarme.
A mis padres, por ser unas personas especiales. A mi familia española, y cubana. A
Miriam, por insistir hasta la saciedad que tenía que acabar la tesis. A tito Jesús por
llevarme el proyecto de investigación y lo pudiera presentar en Cuba cuando vivía
allá. Y a mi esposa, porqueme ha preparado platos deliciosos para que pudiera
aguantar las noches en vela concluyendo este trabajo (lo demás que le agradezco
ella solo lo sabe).
A todos aquellos que en este momento no he recordado, pero que tienen que saber
que los llevo en mi corazón.
MUCHAS GRACIAS

ÍNDICE

ÍNDICE

Carlos J. López Gutiérrez

ÍNDICE GENERAL
Introducción. Planteamiento del problema … … … … … … … … … … …… .… … … … … .PÁ G . 1 5
1. Marco Teórico … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … .PÁ G . 2 1
1.1. La Diversidad en la Educación. Hacia la Educación Integral ..................PÁG. 23
1.1.1. Introducción … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … ..PÁ G . 23
1.1.2. Concepto de Educación … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … …...