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TESIS DOCTORAL

ANÁLISIS HISTÓRICO Y CONCEPTUAL DE LAS
RELACIONES ENTRE LA INTELIGENCIA Y LA
RAZÓN

Autor: Miguel Luis Martín Jorge
Director: Dr. Juan Antonio Mora Mérida
Programa de Doctorado: Psicología de la Emoción: Teoría y Aplicaciones (2001-2003)

UNIVERSIDAD DE MÁLAGA
FACULTAD DE PSICOLOGÍA
Departamento de Psicología Básica

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Departamento dePsicología Básica

Dr. Juan Antonio Mora Mérida, Profesor Titular de Psicología Básica
Universidad de Málaga,

de la

HAGO CONSTAR
Que de acuerdo con lo que regula el Real Decreto 778/1998, de 30 de Abril
(B.O.E. 1 de Mayo 1998), el trabajo de investigación realizado por el Doctorando Don
Miguel Luis Martín Jorge (D.N.I. 25.716.402-X), bajo mi dirección, con el título
“Análisis histórico y conceptual delas relaciones entre la Inteligencia y la Razón” reúne
todas las condiciones exigidas para ser aceptado como Tesis de Doctorado, por lo que
autorizo se inicien los trámites para su Defensa Pública.
De dicho trabajo destacaría, especialmente, sus aspectos históricos y conceptuales,
que nos permiten clarificar la situación actual de las teorías sobre la Inteligencia Humana
en la Psicologíacontemporánea.
En Málaga, a 22 de Febrero de 2.007

Fdo. Dr. Juan Antonio Mora Mérida
Director de la Tesis de Doctorado

FACULTAD DE PSICOLOGÍA, Campus de Teatinos, 29071 MÁLAGA  952 132631. FAX 952 132631

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A Silvia

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ÍNDICE

AGRADECIMIENTOS............................................................................................. 7PREFACIO................................................................................................................ 9
INTRODUCCIÓN..................................................................................................... 15

PARTE I: DESARROLLOS PREVIOS: ETIMOLOGÍA Y RAÍCES FILOSÓFICAS DE
LA RAZÓN Y LA INTELIGENCIA

CAPÍTULO 1: Etimología de los términos razón e inteligencia.............................. 33
CAPÍTULO 2: El paso del mito al logos................................................................... 45
CAPÍTULO 3: Concepción griega ............................................................................ 69
CAPÍTULO 4: Concepción latina ............................................................................. 95
CAPÍTULO 5: Concepción moderna........................................................................ 121
CAPÍTULO 6: Concepción contemporánea.............................................................. 147

PARTE II: TEORÍAS PSICOLÓGICAS DE LA INTELIGENCIA

CAPÍTULO 7: El nacimiento de la psicología científica .......................................... 175
CAPÍTULO 8: La instrumentalización de la inteligencia .........................................199
CAPÍTULO 9: Teorías psicométricas de la inteligencia ........................................... 227
CAPÍTULO 10: Teorías cognitivas de la inteligencia............................................... 255
CAPÍTULO 11: Teorías de la inteligencia centradas en el contexto ........................ 283
CAPÍTULO 12: Teorías interactivas de la inteligencia.............................................311

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PARTE III: EL ESTUDIO PSICOLÓGICO DEL RAZONAMIENTO

CAPÍTULO 13: Razonamiento deductivo ................................................................ 343
CAPÍTULO 14: Razonamiento inductivo ................................................................. 363
CAPÍTULO 15: Razonamiento y representación de la información......................... 381
CAPÍTULO 16:Computacionismo simbólico y conexionismo................................ 399
CAPÍTULO 17: Modelos formales del razonamiento............................................... 419
CAPÍTULO 18: Modelos pragmáticos del razonamiento ......................................... 437

PARTE IV: LA INTELIGENCIA EMOCIONAL COMO NUEVO MARCO DE LAS
RELACIONES ENTRE INTELIGENCIA Y RAZÓN

CAPÍTULO 19: El contexto actual...