16TUT_Castel_Unidad_1

EL ESPACIO
INSTITUCIONAL

María José Acevedo
Juan Carlos Volnovich
Selección de textos

LUGAR EDITORIAL

Buenos Aires, 1991

Este material se utiliza con fines
exclusivamente didácticos

ÍNDICE
Prólogo ........................................................................................................................................ 7
La concepción institucional de la transferencia..........................................................................11
Gregorio Baremblitt
La institución educación ............................................................................................................23
Ida Butelman
La dinámica de los procesos de marginalización: de la vulnerabilidad a la exclusión ................37
Robert Castel
Preámbulo.................................................................................................................................55
Raúl Cela
Espacio y memoria .....................................................................................................................61
Alicia Corvalán de Mezzano
Laberintos Institucionales:.........................................................................................................67
Ana María Fernández–Luis Herrera
Notas preliminares para un estudio de la institución de la salud ................................................87
Gilou García Reinoso
El idiota del pesebre ...................................................................................................................93
Alfredo C. Grande
Lenguaje, conciencia y sociedad...............................................................................................101
Félix Guattari
Una gramática institucional: organigramas y diagramas y.......................................................112
Gregorio Kaminsky – Cristian Varela
La última investigación de Freud .............................................................................................119
René Lourau
Problemas éticos ytécnicos de la incidencia profesional del psicólogo en una historia colectiva 133
Ricardo Malfé
La escena simétrica invertida ...................................................................................................141
Miguel Matrajt
Las locas de plaza de mayo: carencia o intensidad ...................................................................147
Osvaldo I. Saidón
La instituciónpsicoanalítica: una utopía .................................................................................153
Fernando Ulloa
El discurso institucional y la institución pediátrica ..................................................................161
Jorge Rubén Volnovich
“Intentar una y otra vez lo que deseamos” ...............................................................................169
JuanCarlos Volnovich

LA DINÁMICA DE LOS PROCESOS DE MARGINALIZACIÓN: DE LA
VULNERABILIDAD A LA EXCLUSIÓN.
Robert Castel
Quisiera proponer una hipótesis para interpretar la forma de existencia de un cierto número de
grupos e individuos expulsados del circuito ordinario de los intercambios sociales: indigentes, “drop out”, sin
domicilio fijo, algunos toxicómanos, jóvenes a la deriva de los barriosdesheredados, ex – pacientes
psiquiátricos o ex – delincuentes salidos de instituciones totales, etc... Se trata de intentar captar la
marginalización, realmente, como un proceso, y de comprender la situación de esos individuos como el
desenlace de una dinámica de exclusión que se manifiesta antes de que produzca esos efectos completamente
desocializantes. La marginalidad profunda se presenta así alfinal de un recorrido.
Esta alimentada por desregulaciones que afectan también a individuos que no son exactamente
marginales sino que están en peligro, que son inestables, frágiles, y que corren el riesgo de caer en esta zona
de exclusión, o de cuasi exclusión que representa la marginalidad profunda.

1. Pobreza, deficiencia y dinámica de marginalización
Este trabajo es algo diferente, pero...