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Pontificia Universidad Católica de Valparaíso
Facultad de Filosofía y Educación
Escuela de Psicología



“Género: sexo y cultura”






Alumno: Pablo Llaña Espinoza
Equipo Docente: Cecilia Quaas FernandoisBryan González Niculcar
Cristóbal Pérez Navarrete
Lunes 25 de Agosto del 2014
Reporte de la Búsqueda

A continuación, haré una breve presentación de lo que será la temática que abordaré: el concepto de género en el uso cotidiano y, además, para el quehacerpsicológico práctico e investigativo, así como también sus incidencias en la personalidad.

El origen de porqué indagaré en este asunto reside en varios aspectos, uno de ellos es un interés personal en comprender, aprender y aprehender el cómo, cuándo y dónde usar la palabra “género” y su significado (de hecho realicé un ensayo para Antropología acerca de esto), obviamente este ligado a uncontexto determinado. Es esto último la gran dificultad que rodea el tema, como poder definir el concepto para cada circunstancia, esto en algunas situaciones un tema delicado y difícil de abordar y, en otras, un tema que va en el día a día en las relaciones interpersonales.

Otro punto importante que me motivó a ahondar en el tema es como el género, a partir de las relaciones sociales, parecieraasignar ciertos roles y características para lo masculino y femenino. La masculinidad se inyecta en la mentalidad de los niños de muchas maneras. Hay muchas presiones sociales para que nieguen sus sentimientos, para hacerse los fuertes físicamente y probar su valor dominando y compitiendo con otros. Las mujeres muchas veces son socializadas negando su intelecto, preparándolas para ser buenas oyentes,correctas y obedientes, y probar su valía atendiendo primero a las necesidades de los demás. La aceptación de la injusticia de forma pasiva y silenciosa puede verse como signo de feminidad. Esto claramente define (aunque no lo justifico) lo que mujeres y hombres deberían ser, hacer y saber, lo que a mí parecer es pilar fundamental de las construcciones sociales que, incluso, abarcan y censuranfactores tales como biológicos, mentales y culturales.

En cuanto a su relevancia en la Psicología, cabe mencionar que su estudio aún parece, a mi entender, insuficiente al momento tratar de abarcar una temática tan amplia como lo es el género, como el sexo lo trata de definir y como la cultura incide en la génesis de su significado. El género es, en general, una de las bases principales enestudios, investigaciones, ya que se tiende siempre a diferenciar, como uno de sus primeros factores, entre masculino y femenino. Es por esto que siempre tenderá a ser tema de discusión en cuanto a si realmente estamos utilizando el concepto de manera eficaz y adecuada para nuestro objetivo final.

Búsqueda de un artículo científico:
La base de datos utilizada: redalyc.org
Utilicé palabras clasescomo: Género, sexo, masculino, femenino, hombre, mujer, cuantitativa y cultura.
Al utilizar estos conceptos, me aseguraba de obtener quizás no temas tan específicos con respecto a cómo la cultura incidía en la concepción de género, sino que me enfoqué en una búsqueda mas adaptada hacia el entendimiento de por qué tal definición del concepto se utiliza en ciertos contextos y temas que ofrecíantambién interés para mí.

Título
Palabras claves
Autor(es)
Año
Revista
País
Diferencia de género en motivación sexual.
Género, sexo.
Esperanza Navarro Pertusa, Esther Barberá Heredia, Abilio Reig Ferrer.
2003
Psicothema
España
Influencia del sexo y de la tipificación del rol sexual sobre las actitudes hacia la homosexualidad masculina y femenina.
Género, masculino, femenino.
Enrique Barra Almagiá...