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TALLER DIDÁCTICO
DE

RECICLAJE

EDUCACIÓN
PRIMARIA.

EN

Ediciones Guillermo Castilla: Plza. Uncibay, 5 ‐ 1º Plta. ‐ 29008 Málaga ‐ Tel./Fax: 952 215 880
Título: Taller Didáctico de Reciclaje en Educación Primaria
Depósito Legal: MA 2375‐2008
ISBN‐13: 978‐84‐612‐8831‐1
Diseño de Portada: Eva Correa Mira
Maquetación e Impresión: La Prensa (Tel. 952 392 000)

Coautores.
CAMPOS FERNÁNDEZ,ELIXABET
CAÑO BUENO, MARÍA
CARRIÓN ESPADA, DANIEL
DÍAZ CHACÓN, TATIANA ALEJANDRA
GALLARDO ARAGÓN, CRISTINA
GARCERÁN RODRÍGUEZ, BEATRIZ
GARRIDO GARCÍA, MARIA CARMEN
GÓMEZ ÁLVAREZ, MARÍA AGUSTINA
GONZÁLEZ SABORIDO, ISAAC MANUEL
INFANTE CAÑETE, Mª JESÚS
LÓPEZ MARTÍ, PATRICIA INMACULADA
MÁRMOL CAÑETE, DANIEL
MARTÍN ALDANA, Mª LUISA
MARTÍNEZ MARTÍN, Mª JOSÉ
NACIMIENTO AGUILAR, FRANCISCA
ORDÓÑEZ GUZMÁN,CRISTINA
PALOMO PENDÓN, SERGIO
PORRAS BURGUEÑO, Mª YOLANDA
RUÍZ LÓPEZ, MARÍA SANDRA
RUIZ RUIZ, JAVIER
SÁNCHEZ MARTÍN, INMACULADA C.
SENCIALES BAREAS, JUAN JOSÉ
SOLER GONZÁLEZ, Mª DEL PILAR
TEJERA LUQUE, JUAN
VALADEZ LÓPEZ, MARINA

COORDINA:
BUIL MARTÍNEZ, SONIA

“Hay mil maneras de cambiar el
mundo, la primera empieza por ti”.

INDICE
1. Introducción.................................................................................................

2

2. Objetivos generales ......................................................................................

18

3. Objetivos específicos ....................................................................................

19

4. Metodología ..................................................................................................

205. Recursos ........................................................................................................

21

6. Unidades Didácticas ....................................................................................

22

6.1 Unidad Didáctica 1: Reciclaje ....................................................................

22

6.2 Unidad Didáctica 2: El agua.......................................................................

33

6.3 Unidad Didáctica 3: Cuidemos la costa .....................................................

53

6.4 Unidad Didáctica 4: Consumo Responsable y Energías Renovables ......

68

6.5 Unidad Didáctica 5: Cambio Climático .....................................................

86

7. Conclusión.....................................................................................................

97

8. Bibliografía ....................................................................................................

98

1

1. Introducción
El compromiso debe empezar por uno mismo, un pequeño esfuerzo puede convertirse
en una importante contribución en la mejora del Medio Ambiente y por tanto en la
mejora de la calidad de vida. No debemos dejarpasar pequeños detalles como: el uso de
la bicicleta, el uso de medios de transportes públicos, contribuyendo con todo esto a la
disminución del uso de energías no renovables como el petróleo, carbón o gas, que
además provocan un alto grado de contaminación.
A nivel doméstico son muchas las contribuciones que se puede hacer, desde acciones
cotidianas, como el ahorro de energía y agua, el uso dedetergentes biodegradables y de
aerosoles que no dañan la capa de ozono, etc. Hasta la educación ambiental, orientada
hacia toda la sociedad, en este caso en concreto a los alumnos/ as de Educación
Primaria, con el fin de concienciar para un uso del planeta de manera racional, para
llegar así a un desarrollo sostenible: “satisfacer las necesidades del presente sin
comprometer la capacidad de lasfuturas generaciones de satisfacer las suyas”.
Las dificultades para la eliminación de los desechos domiciliarios e industriales pueden
ser superadas con la generalización del concepto del reciclado. Reciclar significa volver
a usar como materia prima elementos utilizados y descartados anteriormente, para
producir otros nuevos. Esta tarea permite una sensibilidad baja de los residuos, a la vez
que...