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RECURSOS ANALÓGICOS EN PSICOTERAPIA
(I): METÁFORAS, MITOS Y CUENTOS
Manuel Villegas y Pilar Mallor
Universidad de Barcelona, Centro Itaca
mvillegas@ub.edu, pilar.mallorplou@gmail.com, centroitaca@gmail.com

(Págs. 5-63)

Among the various analogical resources of discursive kind that can be used in
therapy we have chosen the myths, tales and legends. Its metaphoric nature makes them
particularlyuseful for complete awareness on certain aspects that you want to work in
psychotherapy. The selection presented here is only indicative and illustrative, leaving
to the creativity of the therapist the possibility of applying other tales or even to invent
for the occasion
Keywords: metaphor, myths, legends, tales, psychotherapy.

INTRODUCCIÓN
En escritos anteriores hemos dedicado especialatención al análisis del
discurso terapéutico a través del análisis de textos (Villegas, 1992, 1993b, 2000,
2002). En ellos distinguíamos tres modalidades discursivas en base a su estructura
textual, isotopía semántica y adecuación pragmática o de producción. Según estos
criterios los textos podían dividirse en lógicos, analógicos y paralógicos (ver cuadro I).
• Los textos lógicos presentaban unaestructura coherente, un contexto
semántico isotópico y una buena adecuación pragmática: decían literalmente aquello que querían decir (igualdad entre significado literal y
significado intencional) en un contexto compartido.
• Los textos analógicos se caracterizaban por la ausencia de isotopía
semántica: decían metafóricamente aquello que querían decir (diferencia
entre significado literal y significadointencional) dentro de un contexto de
producción compartido.
• Los textos paralógicos fracasaban en su intencionalidad comunicativa al
no compartir un mismo contexto de producción (discurso esquizofrénico,
surrealista, etc.), independientemente de su mayor o menor coherencia
estructural y de su isotopía semántica más o menos literal.

RECURSOS ANALÓGICOS EN PSICOTERAPIA

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Cuadro 1:MODALIDADES DIRCURSIVAS Y CARACTERÍSTICAS TEXTUALES
DISCURSO

Estructura
textual

Contexto
semántico

Contexto
pragmático

Lógico

Coherente
[+]

Isotópico
[+]

Adecuado
[+]

Analógico

Coherente
[+]

Isotópico
[-]

Adecuado
[+]

Paralógico

Coherente
[-/+]

Isotópico
[-/+]

Adecuado
[-]

Desarrollamos en estos escritos técnicas de análisis para facilitar el acceso a
la matriz discursiva de donde nacíanlos diversos tipos de textos y para ello
utilizamos conceptos procedentes de la lingüística textual, aplicándolos a todo tipo
de producciones verbales de los pacientes: autocaracterizaciones, escritos
autobiográficos, diarios, cartas, manifestaciones orales a través del diálogo, historias de vida, relatos de sueños, etc. (Villegas, 1995). El foco de atención estaba
centrado en el discurso delpaciente, dejando en segundo plano el discurso del
terapeuta, que se concebía sólo en su función facilitadora del diálogo o de la
exploración.
En este artículo nos interesan, por el contrario, las aportaciones discursivas que
puede realizar el terapeuta a la construcción del discurso del paciente a través de la
utilización de recursos analógicos que puedan ser compartidos: un medio no
invasivo nidirectivo de hacer posible la co-construcción del significado. Se trata
más bien del re-curso, que no del dis-curso terapéutico.
El discurso lógico del terapeuta se lleva a cabo a través de sus intervenciones
dialógicas, preguntas o cuestionamientos, escalamientos, confrontaciones, reflexiones, hipótesis, instrucciones, prescripciones, etc., más o menos presentes en
su actuación en virtud de sumodelo de adscripción teórica, cuyas implicaciones
conversacionales hemos descrito en otros trabajos (Villegas, 1993a, 1996, 2003,
Villegas y Nicolò, 2003). El discurso que emerge de esta interacción dialógica
intenta organizarse alrededor de una estructura discursiva, con un argumento que
sigue un razonamiento y una secuencia organizada de manera que llegue a una
consecuencia o conclusión lógica o...