170_ANEXO 10 Documento Final Ingenieria Civil 2013

Consejo Superior Universitario Centroamericano Ingeniera Civil Plan de estudios de referencia Propuesta. Guatemala, 11 de Abril de 2,013 ndice Justificacin 03 Mapa de la disciplina 04 Objetivos de la carrera 06 Perfil de ingreso 06 Perfil de egreso (Competencias) 07 reas de formacin 09 Red Curricular (Plan de estudios) 09 Formas de graduacin11 Orientaciones metodolgicas 11 Criterios de evaluacin 12  Justificacin El proceso de globalizacin tiene un componente eminentemente econmico que se traduce en la aparicin de bloques comerciales y en el libre trnsito de bienes, servicios y capitales. En el caso de Centroamrica, coexisten dos procesos en pleno desarrollo que influyen y aceleran el proceso de integracin regional.El primer proceso es el tratado de libre comercio entre Estados Unidos y los pases centroamericanos conocido como DR-CAFTA. El segundo es la negociacin para la suscripcin del Acuerdo de asociacin entre Centroamrica y la Unin Europea. Una variante importante de este segundo proceso es la participacin activa de organizaciones de la sociedad civil y de partidos polticos. Tanto el DR-CAFTA como elAcuerdo de Asociacin intentan superar la etapa histrica marcada por la poltica latinoamericana de sustituir la importacin de bienes y servicios a travs del desarrollo del mercado interno, objetivo bsico del mercado comn centroamericano que se inicia en la dcada de los aos 60. En la actualidad, el objetivo primordial es la orientacin regional hacia el mercado global (importacin/exportacin) para locual es necesario acelerar y consolidar la integracin regional centroamericana. Paralelo a los tratados de libre comercio, tambin se aceleran otros procesos como la integracin regional aduanera, la consolidacin del Sistema de Integracin Centroamericano y en el plano econmico la ampliacin del canal de Panam que a mediano plazo incrementar en 100 su capacidad de transporte de bienes y servicios. Enel componente acadmico y de educacin superior, el Consejo Superior Universitario Centroamericano, CSUCA impulsa la creacin del espacio comn de educacin superior y la armonizacin de carreras universitarias. En tal sentido, discuti y aprob la poltica que impulsa la armonizacin de la educacin superior regional que seala la necesidad de armonizar las carreras y diseos curriculares en la educacinsuperior, agilizar los procesos de reconocimiento de ttulos, movilidad acadmica y la integracin regional de la educacin superior pblica de Amrica Central. Lo anterior implicar ajustes y cambios respecto a la duracin de las carreras, los nombres de las mismas, el nmero de crditos acadmicos, la realizacin de prcticas y pasantas, las formas de graduacin, la presencia de los cursos electivos, etc. Laarmonizacin de las carreras universitarias obedece a la necesidad de contar con instrumentos regionales armonizados, fomentar el mutuo reconocimiento de la formacin universitaria, la generacin de criterios comunes para el desarrollo de programas y carreras, el desarrollo de programas y carreras con altos niveles de calidad, adems de impulsar la creacin del espacio comn centroamericano de educacinsuperior. Respecto al trmino armonizacin, el Comit de Coordinacin Regional del SICEVAES lo define como proceso que busca establecer correspondencia o compatibilidad entre los diferentes ttulos y grados otorgados por las instituciones de educacin superior de pases diversos. Implica la adopcin de procesos de revisin de los planes y programas de estudio institucionales y la adopcin de normas para latransferencia de crditos, para facilitar la convalidacin de estudios realizados en otra institucin de educacin superior. Finalmente, es de indicar que el plan de estudios de referencia para la carrera de ingeniera civil puede considerarse como su nombre lo indica un referente y, por lo tanto, susceptible de ajustes, cambios y adaptaciones. Mapa de la disciplina En Centroamrica y Repblica...