18341 18417 1 PB
Páginas: 12 (2877 palabras)
Publicado: 7 de septiembre de 2015
El medio familiar y la actuación del educador social
MA DEL ROSARIO GONZÁLEZ MARTÍN
Departamento de Teoría e Historia de la Educación
RESUMEN
Con este artículo se trata de hacer hincapié en laimportancia de laatención al medio
familiar para que exista una intervención adecuada en los contextos de educación
social. En algunos casos, no sólo se requiere esta atención, sino la intervención de unespecialista en materia familiar, orientador o terapeuta, que, trabajando en equipo, eleve
los efectos de la intervención y, a la vez, le dé más solidez y profundidad a la actuación
que lamera intervención sobre el educando.
Palabras clave: Orientación Familiar. Terapia Familiar. Educación Social. Sociedad.
SUMM ARY
With this article, 1 try to insist on the importance of the attention lo tefarnily environment to tend to the existence of a suitable intervention in the context of social education. In some cases this attention is not enough, and, the intervention of a specialist
in family matters is needed. This person, a counsellor or a therapist, required teamwork, will help to improve dr intervention effccts and, on tbe other batid it wifl reinforce te family aid on the trainee.
Keywords: Family Counselling. Social Education
«...Pero siempre me pareció mucho más interesante que rastrear síntomas y
ponerles etiqueta, preguntarme por qué un muchacho de apenas catorce años
podría hacer cosas tan extrañas y, sobre todo, qué solución podría ofrecérsele en
ese caso» (Martínez Reguera, 1988, p. 110).
0 1, 1997. Servicio de Publicaciones.
Revista Complutense de Educación, vol. 8. u.Universidad Complutense. Madrid, 1997
104
Al.”del Rosario González Martín
Ésta es, quizás, la pregunta más sana que se puede hacer un educador social,
en lo que se refiere a la intervención con personas desadaptadas socialmente.
Ese por qué, muchas veces, reside en el ambiente familiar en donde esa persona se ha desarrollado e, incluso, la solución pasa también por la intervención en
eseambiente familiar donde se troquela el ser humano.
El seno familiar
La familia es el ámbito natural y fundamental de la sociedad en donde se
desarrolla la persona. Se podría hablar igual que se habla del seno materno, del
seno familiar. En él, la persona se desarrolla en todas sus facetas. Supone el
comienzo de las relaciones sociales, de la interacción con otras personas, que
luego serán modelo parala posterior instauración en el mundo social.
«Todo lo que llevamos dentro, seguridad, sociabilidad, sensibilidad, responsabilidad, todo se origina fuera o más exactamente, en el encuentro» (Martínez Reguera, 1988, p. 116)
El hombre se realiza a través del encuentro, de las relaciones que mantiene
con otras personas. Sin estas, el hombre como ser social se ahogaría, ya que son
el medio en que sedesarrolla y le permiten vivir. «La seguridad básica de una
persona nace de los otros, nace del encuentro.» (Martínez Reguera, 1988, p.
105).
La familia es el primer lugar de crecimiento del ser humano, de configuración de esa seguridad. Su existencia, sana o patológica, como su ausencia influyen de manera relevante en la persona.
Una vida familiar satisfactoria no tiene sólo repercusionesindividuales,
sino que, robusteciendo la persona, tiene una importante influencia sobre el
comportamiento cívico de las jóvenes generaciones y, así, sobre la salud de la
entera sociedad. En esa realidad cotidiana todos nos movemos y ya son muchos
los trabajos que señalan la influencia positiva y, más aún, negativa, que los distintos ambientes familiares ejercen en el desarrollo de la personalidad y ensu
comportamiento social. También la influencia negativa se da aún en «las mejores fatuilias».
Distintos estudios han coínprobado, por ejemplo, cómo en determinados
contextos familiares se puede predecir la recaída o no de enfermos depresivos o esquizofrénicos cuando, después de un período en que el paciente ha
estado en régimen de ingreso, vuelve al seno familiar. Características concretas del...
MA DEL ROSARIO GONZÁLEZ MARTÍN
Departamento de Teoría e Historia de la Educación
RESUMEN
Con este artículo se trata de hacer hincapié en laimportancia de laatención al medio
familiar para que exista una intervención adecuada en los contextos de educación
social. En algunos casos, no sólo se requiere esta atención, sino la intervención de unespecialista en materia familiar, orientador o terapeuta, que, trabajando en equipo, eleve
los efectos de la intervención y, a la vez, le dé más solidez y profundidad a la actuación
que lamera intervención sobre el educando.
Palabras clave: Orientación Familiar. Terapia Familiar. Educación Social. Sociedad.
SUMM ARY
With this article, 1 try to insist on the importance of the attention lo tefarnily environment to tend to the existence of a suitable intervention in the context of social education. In some cases this attention is not enough, and, the intervention of a specialist
in family matters is needed. This person, a counsellor or a therapist, required teamwork, will help to improve dr intervention effccts and, on tbe other batid it wifl reinforce te family aid on the trainee.
Keywords: Family Counselling. Social Education
«...Pero siempre me pareció mucho más interesante que rastrear síntomas y
ponerles etiqueta, preguntarme por qué un muchacho de apenas catorce años
podría hacer cosas tan extrañas y, sobre todo, qué solución podría ofrecérsele en
ese caso» (Martínez Reguera, 1988, p. 110).
0 1, 1997. Servicio de Publicaciones.
Revista Complutense de Educación, vol. 8. u.Universidad Complutense. Madrid, 1997
104
Al.”del Rosario González Martín
Ésta es, quizás, la pregunta más sana que se puede hacer un educador social,
en lo que se refiere a la intervención con personas desadaptadas socialmente.
Ese por qué, muchas veces, reside en el ambiente familiar en donde esa persona se ha desarrollado e, incluso, la solución pasa también por la intervención en
eseambiente familiar donde se troquela el ser humano.
El seno familiar
La familia es el ámbito natural y fundamental de la sociedad en donde se
desarrolla la persona. Se podría hablar igual que se habla del seno materno, del
seno familiar. En él, la persona se desarrolla en todas sus facetas. Supone el
comienzo de las relaciones sociales, de la interacción con otras personas, que
luego serán modelo parala posterior instauración en el mundo social.
«Todo lo que llevamos dentro, seguridad, sociabilidad, sensibilidad, responsabilidad, todo se origina fuera o más exactamente, en el encuentro» (Martínez Reguera, 1988, p. 116)
El hombre se realiza a través del encuentro, de las relaciones que mantiene
con otras personas. Sin estas, el hombre como ser social se ahogaría, ya que son
el medio en que sedesarrolla y le permiten vivir. «La seguridad básica de una
persona nace de los otros, nace del encuentro.» (Martínez Reguera, 1988, p.
105).
La familia es el primer lugar de crecimiento del ser humano, de configuración de esa seguridad. Su existencia, sana o patológica, como su ausencia influyen de manera relevante en la persona.
Una vida familiar satisfactoria no tiene sólo repercusionesindividuales,
sino que, robusteciendo la persona, tiene una importante influencia sobre el
comportamiento cívico de las jóvenes generaciones y, así, sobre la salud de la
entera sociedad. En esa realidad cotidiana todos nos movemos y ya son muchos
los trabajos que señalan la influencia positiva y, más aún, negativa, que los distintos ambientes familiares ejercen en el desarrollo de la personalidad y ensu
comportamiento social. También la influencia negativa se da aún en «las mejores fatuilias».
Distintos estudios han coínprobado, por ejemplo, cómo en determinados
contextos familiares se puede predecir la recaída o no de enfermos depresivos o esquizofrénicos cuando, después de un período en que el paciente ha
estado en régimen de ingreso, vuelve al seno familiar. Características concretas del...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.