188468106 Prueba De Lenguaje Siri Y Mateo



PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
“Siri y Mateo”


NOMBRE: RUT:
CURSO: FECHA:
OBJETIVOComprender y disfrutar de versiones de obras literarias leídas por ellos. Comprensiónde narraciones leídas: extraer información implícita y explícita, consecuencias de hechos, describir, comparar personajes. Leer en forma independiente y desarrollar gusto por la lectura.

I. RESPONDEENNEGRECIENDO LA ALTERNATIVA CORRECTA.

1. Siri era una niña:
a) inquieta y desordenada
b) quieta y ordenada
c) dormilona y risueña
d) enojona y alegre

2. Mateo era un niño:
a) inquieto y feliz
b)mañoso y alegre
c) dormilón y cansado
d) desordenado y deportista

3. Siri y Mateo se convertían en… cuando los adultos no los veían
a) animales
b) aves
c) insectos
d) bebés

4. Durante las nochesSiri y Mateo se lo pasan:
a) durmiendo como buenos niños
b) viendo televisión en el sillón
c) bailando su música favorita
d) correteando por todos lados

5. La única persona adulta que podía ver a losniños convertidos en animales era:
a) la mamá
b) la tía
c) el abuelo
d) la tía
6. La tía Antonieta era:
a) una hechicera
b) una bruja
c) un duende
d) un hada

7. La varita mágica de la tía Antonieta eraa) una cuchara de palo
b) un tenedor tridente
c) un palo de escoba
d) un pequeño cuchillo

8. Cuando Siri vio la varita mágica sintió:
a) felicidad
b) desilusión
c) pena
d) envidia

9. ¿Qué sintieronlos niños al ver a su tía transformada?
a) alegría
b) tristeza
c) nostalgia
d) miedo

10. ¿Qué parecía la pócima del caldero?
a) bebida helada
b) leche de chocolate
c) agua sucia
d) jugo dezanahoria

II. ESCRIBE EN LA LÍNEA EL NOMBRE DEL PERSONAJE QUE CORRESPONDE

1. Se convirtió en gata. ________________________
2. Duerme todos los días en el colegio. ______________________
3. Consultaron a unmédico sobre el problema de los niños. ___________________
4. Realizó un conjuro para evitar que los niños pelearan. __________________
5. Le dio una receta para los niños. _____________________...