19 PRINCIPIOS DEL APRENDIZAJE
Páginas: 3 (579 palabras)
Publicado: 9 de marzo de 2015
19 PRINCIPIOS DEL APRENDIZAJE EXITOSO
1. El cerebro tiene un enorme potencial; al equilibrar el funcionamiento de sus hemisferios se incrementa el número y calidad de asociaciones y conexiones.
2.El ser humano está diseñado para funcionar en la armonía y en la paz interior. El relajamiento debería ser una parte esencial en todo tipo de aprendizaje.
3. Toda la información nueva entra en lamemoria de corto plazo, pero se transfiere a a la memoria de largo plazo si es repetida inmediatamente.
4. Si registramos cada información desde el principio, seremos capaces de evocarla después.
5. Laspalabras asociadas con imágenes y con movimientos son más fáciles para aprender y recordar.
6. La clave para mejorar la memoria radica en el perfeccionamiento de la visualización.
7. La prácticadistribuida es una estrategia óptima. Esta debe hacerse en formas variadas: acrósticos, video, mapas mentales, etc.
8. El estudio individual debe de tener descansos para reforzar la primacía del aprendizajepara no llegar al cansancio. La fatiga obstaculiza la asimilación de la información.
9. Es conveniente aprender los elementos específicos para una adecuada metodología en toma de notas y en elsubrayado de textos: los sustantivos y verbos, después los adjetivos y al final todo lo demás.
10. La mente naturalmente impone organización sobre el nuevo material y grupos de ideas o palabras; esteproceso ayuda a la memoria.
11. Es mejor utilizar principios y ejemplos en forma integrada que pretender enseñar principios solos o ejemplos solos.
12. Lo que no se entiende es muy difícil de aprender, puesno se puede realizar ninguna relación. Las formas en que aprende nuestro cerebro son:
a. Aprendizaje en espiral
b. Narraciones
c. Enseñanza de compañeros
d. Elaboración de modelos
e. Actuación
f.Música
g. Reflexión
h. Temática
i. Entrevistas
j. Dibujos
k. Revistas
l. Debates
m. Búsquedas personales
n. Presentaciones
o. Diseño de juegos
p. Discusión abierta
r. Actividades físicas
s. Roles...
1. El cerebro tiene un enorme potencial; al equilibrar el funcionamiento de sus hemisferios se incrementa el número y calidad de asociaciones y conexiones.
2.El ser humano está diseñado para funcionar en la armonía y en la paz interior. El relajamiento debería ser una parte esencial en todo tipo de aprendizaje.
3. Toda la información nueva entra en lamemoria de corto plazo, pero se transfiere a a la memoria de largo plazo si es repetida inmediatamente.
4. Si registramos cada información desde el principio, seremos capaces de evocarla después.
5. Laspalabras asociadas con imágenes y con movimientos son más fáciles para aprender y recordar.
6. La clave para mejorar la memoria radica en el perfeccionamiento de la visualización.
7. La prácticadistribuida es una estrategia óptima. Esta debe hacerse en formas variadas: acrósticos, video, mapas mentales, etc.
8. El estudio individual debe de tener descansos para reforzar la primacía del aprendizajepara no llegar al cansancio. La fatiga obstaculiza la asimilación de la información.
9. Es conveniente aprender los elementos específicos para una adecuada metodología en toma de notas y en elsubrayado de textos: los sustantivos y verbos, después los adjetivos y al final todo lo demás.
10. La mente naturalmente impone organización sobre el nuevo material y grupos de ideas o palabras; esteproceso ayuda a la memoria.
11. Es mejor utilizar principios y ejemplos en forma integrada que pretender enseñar principios solos o ejemplos solos.
12. Lo que no se entiende es muy difícil de aprender, puesno se puede realizar ninguna relación. Las formas en que aprende nuestro cerebro son:
a. Aprendizaje en espiral
b. Narraciones
c. Enseñanza de compañeros
d. Elaboración de modelos
e. Actuación
f.Música
g. Reflexión
h. Temática
i. Entrevistas
j. Dibujos
k. Revistas
l. Debates
m. Búsquedas personales
n. Presentaciones
o. Diseño de juegos
p. Discusión abierta
r. Actividades físicas
s. Roles...
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