1910-1920






La educación en el desarrollo histórico de México.
Ensayo:
Situación educativa del decenio de 1910-1920.

Lic. Preescolar.
3º Semestre.
Grupo: “U”

Alumna:

Laura Iveth PrezaCastillo Nº 23.
 
 
 
 


Durango, Dgo, 1 de octubre del 2009
Situación educativa del decenio de 1910-1920.



La instrucción de la niñez debe reclamar muyespecialmente los cuidados de un gobierno que verdaderamente quiera que la patria crezca.
Este documento se aboca a la realización de un análisis sobre la situación educativa del decenio de 1910-1920.
Lahistoria Mexicana desde la revolución hasta nuestros días ha pasado por diversos momentos muy estudiados y en este documento me basare en la educación.
Durante esta etapa de la historia de México fue muymarcado las características que la situación educativa, se buscaba un mejoramiento y un mayor fomento a la instrucción.
En esta época también se realizaron múltiples demandas por parte del partidoliberal sobre la educación.
En este periodo de tiempo fue donde más demanda tuvo la implementación de una educación laica en todas las escuelas.

Desarrollo.

Algunas de las situaciones másmarcadas de la educación de ese año fueron que se quería un mejoramiento y fomento de la instrucción y para eso según el programa del partido liberal se requería:
Obligación de impartir la enseñanzalaica en todas las escuelas de la república
Declarar obligatoria la instrucción hasta la edad de 14 años.
Hacer obligatoria para todas las escuelas de la república la enseñanza. de los rudimentos deartes.
Multiplicación de las escuelas primarias
Pienso que todo lo anterior era y sigue siendo fundamental para tener una buena educación ya que como se puede ver en los puntos anteriores, en estaépoca se dejo de pensar solo en lo cognitivo y se comenzó a poner interés e que a los niños se les enseñara arte algo que a mi parecer es muy importante para el desarrollo integral dl niño.
De los...