195 CIENCIA Ansiedad Infantil Tratamiento Odontologico

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Rodríguez Peinado, N. *
Olmo Boluda, R. *
Mourelle Martínez, R.**
Gallardo López, N.E.***
* ESTUDIANTE 5.º ODONTOLOGÍA
UNIVERSIDAD COMPLUTENSE
** PROFESOR CONTRATADO DOCTOR.
DPTO ESTOMATOLOGÍA IV
FACULTAD DE ODONTOLOGÍA
UNIVERSIDAD COMPLUTENSE
*** PROFESOR ASOCIADO
DPTO. ESTOMATOLOGÍA IV
FACULTAD DE ODONTOLOGÍA
UNIVERSIDAD COMPLUTENSE
Madrid.Estudio de la ansiedad infantil
ante el tratamiento
odontológico

RESUMEN
Diversas situaciones y tratamientos dentales generan gran
ansiedad en los niños, tales como anestesiar, realizar obturaciones... El profesional siempre debe de controlarla y
reducirla, así como de conocer sus causas, de modo que
se permita el establecimiento de una comunicación fluida
con los niños y los padres que nospermita ganarnos la
confianza de ambos, una mejor aceptación del tratamiento y un ambiente de trabajo relajado y cómodo. El objetivo de nuestro trabajo ha sido cuantificar el grado de ansiedad presente en pacientes infantiles y conocer los
distintos factores que pueden producirla, utilizándo la
"encuesta de medida del miedo en niños, Subescala Dental (DS)" (Inventario de miedo para niños de Nakamuray
Scherer (CFSS)) y la “Escala de miedo dental de Kleinkecht.”. Se han estudiado un total de 152 niños de edades
comprendidas entre 7 y 18 años.

PALABRAS CLAVE
Odontopediatría, ansiedad dental, ansiedad infantil, escalas de comportamiento.

INTRODUCCIÓN
Son muy necesarios los conocimientos centrados en el
desarrollo emocional y en el manejo de la conducta de
nuestros pacientes. Esta necesidadadquiere una mayor
relevancia cuando se trata de atender a pacientes de eda150 GACETA DENTAL 195, septiembre 2008

des tempranas. Por tanto, la ansiedad dental, y sobre todo
infantil, es un tema importante ya que supone un problema con el que nos encontramos de forma frecuente en la
consulta dental. Tanto es así, que la actitud de un niño
ante el tratamiento dental, suele, con demasiada frecuencia,dificultar dicho tratamiento, debido a que disminuye
su cooperación y provoca la aparición de un comportamiento negativo (1).
Definimos la ansiedad como aquel sentimiento vital,
consciente, que sitúa al organismo en alerta ante la previsión de un peligro próximo que puede amenazar su integridad física o psíquica. Puede ser sustituto psicológico
del dolor y se puede anticipar a él, mediante laexperiencia, memoria y procesos asociativos (2). Resulta difícil
muchas veces establecer una diferencia significativa entre
ansiedad y miedo, siendo este último el que percibe mejor
la causa del peligro.
Por otro lado, consideramos la ansiedad dental como
aquella relacionada íntimamente con todos y cada uno de
los procedimientos en lo que a salud bucodental se refiere (3). Se estima que afecta al 16% delos niños en edad
escolar (4), siendo la infancia el origen, en la mayoría de
los casos, de estas actitudes negativas frente a la Odontología (2), las cuales debemos de eliminar en vista a tratamientos futuros. El éxito de la Odontología infantil
depende, no sólo de las habilidades del profesional, sino
también de la capacidad de este de conseguir cooperación
por parte de los pacientes. En elcaso de niños no colabo-

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radores, es decisivo establecer desde el principio, una
relación de confianza entre el clínico y el niño, y el clínico y los padres (5).
La ansiedad se manifiesta con tres componentes de respuesta separados, pero que interactúan entre ellos:
1. Sistema motor: implica las conductas motoras, externas, que ocurrencomo incremento de la activación (temblar, tartamudear, etc.) o como medio de escape (huir, no
acercarse, etc.).
2. Cognitivo: lo que el individuo piensa o siente en esa
situación (temor, malestar, etc.).
3. Sistema fisiológico: tales como aumento del gasto
cardiaco, de la presión sanguínea, etc. (2, 6).
Por todo ello, para reconocer a un paciente que está en
estado de ansiedad, nos basta con...