1984

1984, novela escrita por George Orwell
El propósito de este ensayo es dar a conocer la forma en que se relaciona la
Psicología Social con la obra de George Orwell, desde el punto de vista del lector.
Se expondrá también una crítica sobre dicha obra, el impacto de encontrar
coincidencias, que en el libro son verídicas y confrontarlas con nuestro entorno
social; aunque esto se deba a untrabajo de interpretación metafórica. Pues en si
desde la opinión del lector muchos libros encierran un patrimonio hermenéutico.
La obra de Orwell está contextualizada en una interacción y manipulación política
absoluta, similar a un movimiento religioso enfermizo, en un seguimiento de reglas
absurdas, llenas de “sinsentidos”, cada ser humano perteneciente a esta “cultura”
es renegado, ya nohablemos físicamente, sino también intelectualmente, se
puede ver claramente que existe una tendencia conductista por dominar al débil y
sobre todo una gran parodia a la farsa llamada “capitalismo”, que en realidad no
existe en la obra, no como tal, desde el punto de vista “marxista” este modo de
producción, había sido desplazado, pero aún así esta sociedad no había llegado
aún al socialismo,desde otro punto de referencia este sistema (el planteado en la
obra) es el opuesto al socialista.
El primer punto que merece un análisis es el que se puede apreciar en el control y
estandarización por así decirlo de masas humanas, un buen ejemplo fue la
semana del odio, todo un festival muy bien organizado, en realidad el control no
existía ‘per se’, existía en sí, en calidad de no ser muerto,obedecer y no preguntar
por qué, uno debería preferir estar “malcomido” y no muerto, o no ser torturado.
Ese “Gran Hermano” toma una autoridad por encima de todo, tenía la verdad y la
mentira, las manipulaba y nadie podía cuestionarlo, incluso dudar de él sería una
traición, nadie podía confiar absolutamente en nadie, incluso se maneja un caso
en el que se ve una enorme influencia en losniños, este Gran Hermano era un
medio para sí mismo, no había otro fin mas que su existencia, el poder influir en
cualquiera, lo mejor era en los más jóvenes, pues los viejos de todos modos eran
inútiles y morirían muy pronto. Este seguimiento se puede comparar con el
fanatismo (o tal vez una fé ciega), que movió a los niños a hacer una cruzada en laEdad Media o el caso de cierto castillo enAlemania que adiestraba a las fuerzas
básicas de los teutones Nazis.
Los grupos más propensos a ser aducidos por el G.H. eran en primera instancia
los niños, en primera por que era un modelo social muy grande al que él mismo se
atribuía muchas característica que hacían sentir una gran confianza por él, era
correcto, como ese padre que se ve a falta de un Dios, por que no se podía
profesar ningúnculto, en segunda estancia se podían encontrar los ancianos, era
el grupo menos vulnerable, pero debían de aceptar todo lo que se les dijera,
aunque conocieran la historia de otra forma, puesto que tenían una actitud
conformista, mas valía estar callado a correr riesgos inútiles si uno tenía que morir
que fuera tranquilamente.
El G.H. tiene un carácter representativo en tanto que todos sabíanque existe o por
lo menos lo aceptaban, lo asumían suyo, está en su contexto, totalmente integrado
y diferenciado de los demás, es simbólico pues su simple figura (puesta en
carteles, monedas) transmite poder, valor, superioridad, castigo, opresión,
lealtad... es un producto social-contextual, no existiría si no se le concediera
importancia.
Se puede mencionar también el papel de losprejuicios, de los estereotipos, de la
discriminación como lo es el repudio a los proles, ese sector renegado y
despreciado hasta ahora, ese pueblo de Marx, la mano de obra barata, sin ellos el
sistema no es nada; en el que radica la fuerza social, por el simple hecho de ser
mayoría, en ellos hay una esperanza, desgraciadamente esa fuerza está “en
bruto”, ellos no saben que si lo quisieran podrían...