1997plan de estudios

**CARACTERÍSTICAS QUE SE ESPERA DESARROLLEN LOS FUTUROS MAESTROS COMO PARTE DE LAFORMACIÓN ESPECIFICA**
Además de los rasgos deseados que pretenden promover en todos los maestros de educación primaria se espera que con esta propuesta aquellos que trabajen con niños y niñasindígenas cuenten con habilidades, los conocimientos y actitudes que se señalan a continuación:
a) EL DOMINIO DE LA LENGUA INDIGENA. el conocimiento de una lengua no se reduce a saber hablarla. Para el casode las lenguas indígenas implica aprender a escribirlas y promover su uso y aplicación de las funciones, tanto de manera oral como escrita, en distintos contextos y situaciones comunicativas. Paraello, se promoverán en los estudiantes competencias comunicativas en las lenguas indígenas involucradas en el proceso formativo, lo cual implica ejercer, de manera sistemática, las habilidades paracomprender lo que se escucha y lee, así como para expresarse de manera correcta de forma oral y escrita. Asimismo, es necesario que los estudiantes reconozcan que, de acuerdo con los ámbitos, el uso delenguaje sigue patrones y reglas sociales y culturales específicas. Para lograr lo anterior, en la escuela normal se favorecerá el uso de las lenguas indígenas con fines comunicativos, lo cualcontribuirá a su presencia y promoción. Para el tratamiento pedagógico del campo es necesario de los estudiantes se apropien de los conocimientos referidos a la relación cultura – lengua – educación.

b) ELRECONOCIMIENTO Y VALORACION DE LOS SABERES Y CONOCIMIENTOS CONSTRIBUIDOS HISTORICÁ Y CULTURALMENTE POR LOS PUEBLOS Y COMUNIDADES INDIGENAS. durante los estudios de la licenciatura los futurosprofesores reconocerán que existen concepciones propias de las comunidades indígenas sobre el mundo y la vida, las cuales se expresan de distintas maneras; al hacerse consistentes de ello podrán articular...