1999 Memoria Curs Monitors

MEMÒRIA DE PRÀCTIQUES DE MONITORS/CAPS D’UNITAT
Lourdes Pagès Salvans
Xavier Vilardell Bascompte

Pràctiques realitzades a l’Esplai Güitxi-Gúitxi de Tona
Primer trimestre de l’any 1999

Memòria de pràctiques de monitors/caps d’unitat
2

ÍNDEX:
1. Introducció ......................................................................................................................3
2. Anàlisi del’entitat organitzadora ..................................................................................3
2.1. Projecte educatiu de l’entitat. ....................................................................................3
2.2. Aspectes materials de l’entitat ...................................................................................4
2.3. Aspectes personals.....................................................................................................5
2.4. Aspectes funcionals de l’entitat .................................................................................5
3. Anàlisi del medi on es desenvolupa l’activitat en concret. ..........................................7
3.1. Medi social................................................................................................................7
3.1.1. Aspectes demogràfics .....................................................................................7
3.1.2. Aspectes sòcioculturals ...................................................................................7
3.1.3. Aspectes sòcioeconòmics ...............................................................................8
3.1.4. Possibles problemesde marginació al medi ...................................................8
3.2. Medi natural ...............................................................................................................8
3.2.1. Fauna i vegetació ............................................................................................8
4. Observació inicial del grup d’infants o joves on has realitzat lespràctiques. ...........9
4.1. Característiques significatives dels infants que puguin ajudar o condicionar el
plantejament de l’activitat .........................................................................................9
4.2. Organització, processos interns, relacions,..., del grup abans de l’activitat ............10
5. Programació d’activitats..............................................................................................11
5.1. Objectius educatius generals ...................................................................................11
5.2. Objectius educatius específics .................................................................................11
5.3. Programació prèvia: descripció de com es van programar i planificar les activitats,
plànning d’activitats iorganització de l’equip de monitors/caps ............................12
5.4. Material i recursos ...................................................................................................16
6. Revisió. ...........................................................................................................................17
6.1. Guins i canvis que s’han anat prenent tenint com areferència la programació
inicial, analitzant els elements que han condicionat els resultats previstos o
esperats ....................................................................................................................17
6.2. Grau d’assoliment dels objcetius educatius .............................................................18
6.3. Funcionament de l’equip de caps o monitors..........................................................18
6.4. Funcionament del grup: evolució al llarg de l’activitat, les relacions, i adaptació a
les activitats .............................................................................................................19
7. Valoració personal de les pràctiques ...........................................................................20
8. Annexes 1...