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UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº 1
PRIMER AÑO - 2014
I.
1.1
1.2
1.3
1.4
1.5
1.6
1.7
1.8
1.9
II.

DATOS GENERALES:
D.R.E
UGEL
INSTITUCION EDUCATIVA
AREA
CICLO
GRADO
SECCIONES
Nº DE HORAS
DOCENTE

:
:
:
:
:
:
:
:
:

CUSCO
CUSCO
HUMBERTO LUNA
MATEMÁTICA
VI
1ro.
A-B-C-D-E-F-G
6 HORAS SEMANALES
Edgar Zavaleta Portillo

CAPACIDAD FUNDAMENTAL:
Plantea y resuelve problemas usando estrategias y procedimientosmatemáticos.

III.

NOMBRE DE LA UNIDAD
“NUMEROS NATURALES EN LA CONVIVENCIA"

IV.

JUSTIFICACION

En esta I unidad se desarrollará los conceptos referentes a los Sistemas Numéricos
considerando múltiplos, divisores, la Divisibilidad, Números primos, MCM y MCD en el conjunto de los
Números Naturales; los cuales permitirán desarrollar competencias al resolver situaciones
problemáticas de contexto realy matemático que implican la construcción del significado y el uso de
los números y sus operaciones empleando diversas estrategias de solución, justificando y valorando
sus procedimientos y resultados.
V.

TEMA TRANSVERSAL


VI.

Educación para la convivencia, la paz y ciudadanía



Educación para el éxito

VALORES Y ACTITUDES PRIORIZADOS
ACTITUDES

RESPETO

RESPONSABILIDAD

VALORES

Actitudesante el área
 Cumple con las trabajos oportunamente.
 Planifica sus tareas para la consecución de los
aprendizajes esperados.
 Trae y utiliza el material didáctico requerido
por el área de matemática.
 Se esfuerza por superar errores en la ejecución
de tareas.
 Escucha atentamente las opiniones contrarias a
las de él.
 Sigue las indicaciones establecidas en el
trabajo en equipo al realizaractividades de
aprendizaje.
 Pide la palabra para expresar sus ideas
 Muestra seguridad y perseverancia al resolver
problemas
y
comunicar
resultados
matemáticos.
 Valora aprendizajes desarrollados en el área
como parte de su proceso formativo
 Acepta los TICs como medio de enseñanzaaprendizaje

Asesoría de MATEMATICA – 2014 - HL

Edgar Zavaleta Portillo

Comportamiento

 Ser puntuales,llegando temprano a su
centro de estudios.
 Participa en forma permanente y
autónoma.
 Cumple con sus tareas individuales y
grupales
 Saluda cordialmente a los profesores y
compañeros.
 Aplica normas de higienes en su
presentación personal.
 Emplea un vocabulario adecuado para
comunicarse.
 Respeta las normas de convivencia del
aula y en la Institución educativa

Página 1

VII.

ORGANIZACIÓN DELAS UNIDADES DE APRENDIZAJE

Nº DE UNIDAD: I
COMPETENCIAS

Resuelve
situaciones
problemáticas
de contexto real
y matemático
que implican la
construcción del
significado y el
uso de los
números y sus
operaciones
empleando
diversas
estrategias de
solución,
justificando y
valorando sus
procedimientos
y resultados.

CAPACIDADES
GENERALES
 Matematiza
situaciones que
involucran
cantidades y
magnitudesen
diversos
contextos.
 Representa
situaciones que
involucran
cantidades y
magnitudes en
diversos
contextos.
 Comunica
situaciones que
involucran
cantidades y
magnitudes en
diversos
contextos.
 Elabora
estrategias
haciendo uso de
los números y
sus operaciones
para resolver
problemas.
 Utiliza
expresiones
simbólicas,
técnicas y
formales de los
números y las
operaciones en
la resolución deproblemas.
 Argumenta el
uso de los
números y sus
operaciones
para resolver
problemas.

- TITULO DE LA UNIDAD: “NUMEROS NATURALES EN LA CONVIVENCIA"
CAPACIDADES

INDICADORES

1. Elaboración de
normas
de
convivencia
y
diagnostico
social para su
bienestar
situacional

 Comunica y argumenta en espacios
comunes para promover el bien
común
 Representa y ordena operaciones de
números
naturales
en
eltablero
posicional.
• Reconoce situaciones de distribución y
ordenamiento en filas, en las que se
requiere el uso de múltiplos y divisores.
• Ordena datos y los representa en
esquemas de organización que expresan
la relación de múltiplo, divisor, factor, y
divisibilidad en los números naturales.
• Utiliza esquemas gráficos (diagramas de
flechas, diagramas de Venn, diagramas de
árbol) para resolver...