1Aportes para la formacion de educadores populares

Páginas: 20 (4895 palabras) Publicado: 20 de octubre de 2015
CAPACITACIÓN POPULAR

Aportes para la formación
de educadores populares

Autoridades

Presidenta de la Nación
Dra. Cristina Fernández de Kirchner
Ministra de Desarrollo Social y Presidenta del Consejo Nacional de Coordinación de Políticas Sociales
Dra. Alicia Kirchner
Secretaria de Organización y Comunicación Comunitaria
Nut. Inés del Carmen Páez D´Alessandro
Subsecretario de Organización yCapacitación Popular
Sr. Juan Pablo O´Dezaille
Director Nacional de Educación Social y Popular
Lic. Marcelo Kowalczuk
Director en Prácticas de Oficios Populares
Sr. Matías Pérez
Coordinadora en Experiencias Autogestionarias
Mgter. Soraya Giraldez

Aportes para la Formación de Educadores Populares

Prólogo
Revalorizar el conocimiento popular

La capacitación y la educación popular son dos herramientasque no podemos eludir
si queremos trabajar con la gente en el abordaje de las políticas sociales en el territorio. Es un proceso de construcción colectiva. Porque el conocimiento no se imparte
solamente, se construye desde las experiencias, desde las historias de vidas personales y
colectivas y, sobre todo, desde los territorios y sus identidades. Por eso, el conocimiento
no es algo dado yacabado, sino que está en constante resignificación.
A partir del año 2003 tuvimos que desandar caminos de injusticia y de un quiebre
muy profundo del tejido social. Con el ex presidente, Néstor Kirchner, primero y ahora
profundizado por la presidenta, Cristina Fernández, el nuevo camino es recuperar el
Proyecto Nacional y Popular, y en ese marco venimos trabajando en un nuevo modelo
de políticassociales.
Políticas sociales integrales, desde un Estado en movimiento, activo, presente y promotor. Centramos la mirada en la persona y en la familia y buscamos en la organización
social el fortalecimiento de los derechos ciudadanos políticos, económicos, sociales y
culturales de todo y todas los argentinos.
El desafío entonces, es revalorizar el conocimiento popular. Que llegue a todas y
todos,trabajando a partir de la educación popular, porque además de una mirada pedagógica, no pierde de vista la política de las prácticas sociales.
De esta forma será posible, junto con una lectura crítica de la realidad, aportar al
desarrollo de nuestras organizaciones, profundizar la capacidad de comprender y transformar activamente esa realidad, en la que luchan y se proyectan nuestras comunidades.Aspiramos a que las organizaciones sociales tengan una dinámica creativa para superar
las propuestas asistencialistas, comprendiendo que en los sectores populares, los sujetos
son los protagonistas de la transformación y el cambio.
Venimos diciendo y no desde ahora, que el fermento de las políticas sociales que
proponemos se encuentra en la educación popular y la economía social. No es utópico.
Utópicoes lo que no está en ningún lugar, y la educación popular y la economía
social se asumen en el territorio como primer objetivo del desarrollo local.
Este Seminario sobre educación popular nos debe permitir saber dónde estamos parados. La capacitación y la educación popular son herramientas valiosísimas para poner
en diálogo los contextos y su complejidad, realidades sociales, políticas, culturalesy
económicas. Y también las tensiones, las relaciones de poder, los problemas, dificultades, fortalezas y obstáculos. Un diálogo para repensarnos, para la puesta en común, para
la transformación de los escenarios, aportando a la construcción de un país más justo y
solidarios. Todos somos responsables.
Dra. Alicia Kirchner
Ministra de Desarrollo Social y Presidenta del Consejo Nacional
deCoordinación de Políticas Sociales

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Aportes para la Formación de Educadores Populares

Introducción
Este cuadernillo de formación y debate está pensado para acompañar a alfabetizadores, docentes, estudiantes, promotores sociales y culturales, representantes de organizaciones sociales, sindicales y religiosas que trabajan desde la educación popular y
que con su militancia reconstruyen, todos...
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