1Conozco_habitos_estudio

Castilleja de la Cuesta
I.E.S. Castalla
Departamento de Orientación

Índice:
Objetivos
Justificación
Desarrollo
Documentación
Material alumno
Interpretación resultados

Técnicas de Estudio1: Conozco mis hábitos de estudio

Guión para el profesor tutor

OBJETIVOS:
Reflexionar sobre las habilidades para el estudio.
Analizar el método de trabajo aplicado para tomar conciencia de los aspectos quese deben mejorar.
Saber reconocer las capacidades e intereses personales.

JUSTIFICACIÓN:
Un programa de técnicas de estudio ha de comenzar, de alguna manera, por parte de los alumnos haciendo una reflexión personal sobre su propia manera de enfrentarse a este tema, sobre sus propios hábitos, sobre los recursos que utiliza para sacar el máximo provecho a una sesión de estudio,...

DESARROLLODE LA SESIÓN:
1. Explicación por parte del profesor tutor de la necesidad de tener planificado cada alumno su propio método de estudio: método de trabajo y herramientas adecuadas: prelectura o lectura inicial, lectura comprensiva, subrayado, esquema, resumen...

2. Coloquio con el grupo sobre como organizan su tiempo de estudio y que técnicas de trabajo utilizan.

3. Realización y autocorreccióndel cuestionario (anexo) para averiguar qué hábitos de estudio tienen los alumnos.

4. Tras la corrección se establece una puesta en común sobre los errores más comunes y sobre la necesidad de corregir los mismos.

Se realizará un seguimiento en las siguientes sesiones de tutoría del grado de compromiso y cumplimiento de lo acordado

DOCUMENTACIÓN APORTADA:
Anexo: Cuestionario sobre hábitos deestudio.


I.E.S. Castalla
Departamento de Orientación

Nombre:....................................................................................................... Curso............... Fecha.................................

Técnicas de Estudio1: Conozco mis hábitos de estudio

ANEXO: CUESTIONARIO DE HÁBITOS DE ESTUDIO: ¿Cómo estudio?
Contesta con sinceridad a las preguntas de estecuestionario si quieres saber cómo mejorar tu forma de estudiar y tu rendimiento académico.

Instrucciones:
Tacha con una X la contestación (Sí, AV o No) que mejor indique tu forma de actuar o de pensar.
Claves:
SÍ : Sí, siempre, muchas veces...
AV: A veces, regular...
NO: No, pocas veces, nunca

M: MOTIVACIÓN
1
Me interesan mucho los estudios que realizo actualmente
SÍ
AV
NO
2
Me desanimo cuando tengoque estudiar
NO
AV
SÍ
3
Cuando acabe estos estudios me gustaría seguir estudiando
SÍ
AV
NO
4
Hay varias asignaturas que me disgustan
NO
AV
SÍ
5
Me pongo a estudiar sin que me lo indiquen
SÍ
AV
NO
6
Me disgusta estudiar
NO
AV
SÍ
7
Intento ampliar los conocimientos adquiridos en clase
SÍ
AV
NO
8
Me conformo con aprobar
NO
AV
SÍ
9
Estudio a diario aunque no tenga deberes o exámenes
SÍ
AV
NO
10Frecuentemente me aburro estudiando
NO
AV
SÍ
Puntuación M:

H: HIGIENE DEL ESTUDIO
1
Tengo un lugar fijo para estudiar
SÍ
AV
NO
2
Me cuesta mucho concentrarme en el estudio
NO
AV
SÍ
3
Mi lugar de estudio está alejado de ruidos, TV, radio...
SÍ
AV
NO
4
Suelo estudiar echado en la cama, en el sofá...
NO
AV
SÍ
5
Mi lugar de estudio es cómodo, ventilado, iluminado...
SÍ
AV
NO
6
Me pongo muy nervioso cuandollegan los exámenes
NO
AV
SÍ
7
Practico ejercicios de relajación o concentración
SÍ
AV
NO
8
Mi lugar de estudio suele estar desordenado
NO
AV
SÍ
9
Me distraigo con facilidad cuando estudio
NO
AV
SÍ
10
Cuido mi alimentación, hago ejercicio físico y descanso bien para mantenerme en forma
SÍ
AV
NO
Puntuación H:

P: PLANIFICACIÓN
1
Preparo con suficiente tiempo los exámenes
SÍ
AV
NO
2
Llevo al díamis trabajos escolares
SÍ
AV
NO
3
Antes de ponerme a estudiar distribuyo bien el tiempo
SÍ
AV
NO
4
Dedico poco tiempo al estudio
NO
AV
SÍ
5
Utilizo una agenda o cuaderno para apuntar las tareas
SÍ
AV
NO
6
Ocupo en divertirme parte del tiempo que debería dedicar a estudiar
NO
AV
SÍ
7
Procuro terminar el trabajo que me propongo cada día
SÍ
AV
NO
8
Mi falta de planificación hace que se me acumule...