1Er Bloque De Matematicas

8°

Bloque

Eje

Tema

Nombre de la consigna

Contenido

Plan

Clave

1
LMS

SN y PA

Problemas multiplicativos

¿Más por menos?

8.1.1

1/3

G8B1C1

1

Consigna: Integrados en equipos, realicen la siguiente actividad. 1. Completen las siguientes tablas utilizando la tecla (+/-) de la calculadora. En la tabla de la división, los números de la columna verticalcorresponden al dividendo.

×
+2 0 –1 –3 – 1/2

+1

–3

+4

– 2.3

– 3/4

÷
+2 0 – 4.1 –9 +1/2

+1

–4

+3

– 1.2

– 3/5

2. Con base en las operaciones que han realizado completen los siguientes enunciados. a) Siempre que se multiplican o dividen dos números del mismo signo el resultado tiene signo:____________ a) Siempre que se multiplican o dividen dos números dedistinto signo el resultado tiene signo:____________ b) Siempre que se multiplica o divide un número por menos uno el resultado es: _________________________
Bloque Eje Tema Nombre de la consigna Contenido Plan Clave

8°

1
LMS

SN y PA

Problemas multiplicativos

Con la regla de los signos

8.1.1

2/3

G8B1C1

2

Consigna: Integrados en equipos, resuelvan las siguientesmultiplicaciones aplicando las reglas de los signos obtenidas en la sesión anterior.

a)  11 0  b) (5)(6) 

h) (6)(6) 

i) c) (7)(1)  j) d) (8.5)(5)  e) (5)(4)(8) 

2 3 ( ) * ( )  5 4

1 7 ( )( )(3)  3 6
3  8

k)

f)

(2)(5)(1)(3) 
l)

3 (6)(3)( )(0.2)(1)  4

g) (1)(2) 

8°

Bloque

Eje

Tema

Nombre de la consigna

ContenidoPlan

Clave

1
LMS

SN y PA

Problemas multiplicativos

Encuentra los números

8.1.1

3/3

G8B1C1

3

Consigna: Reunidos en equipos, encuentren los números que faltan, realizando las operaciones correspondientes. a) b)

(9)(7) 
( ( )(3)  24 )(6)  30 )  8

j) k) l) m) n)

(
(

)  (7)  9
)  (3)  69

c) d)

 30  
(9)(7) 

 6

(2)(e)

5 4 ( )( )  3 7

 8   2 
( 4 5 )  ( )   7 3

f) g) h) i)

(8.2)(
(7)(

)3
)  63

o)

p) q) r) s)

(

)  (1)  8.2 )  7 )  1

(12)(1)  ( )(2.7)  0

(7)  ( (12)  ( (

)  (2.7)  8.1

8°

Bloque

Eje

Tema

Nombre de la consigna

Contenido

Plan

Clave

1
LMS

SN y PA

Problemas multiplicativos

Pensé unnúmero…

8.1.1

3/3

G8B1C1

3A

Una vez que hayan resuelto las operaciones, resuelvan los problemas siguientes: a) Pensé un número. Al multiplicarlo por –7 y enseguida restar 49 obtengo cero. ¿De qué número se trata? b) ¿Qué números sumados dan –5 y multiplicados resulta +6?

8°

Bloque

Eje

Tema

Nombre de la consigna

Contenido

Plan

Clave

1
LMS

SN y PAProblemas multiplicativos

Siempre por sí mismo

8.1.2

1/3

G8B1C2

4

Consigna: Integrados en equipos resuelvan lo siguiente: 1. Expresen las siguientes cantidades como productos de factores iguales, como se muestra en el ejemplo. 8 = (2) (2) (2) 64 = 243 = 343 = 32 = 128 = 625 = 27 =

2. Expresen en forma de potencias los siguientes productos de factores iguales: (2)(2)( 2) = (4 × 4 ×4) + (5 × 5 × 5)= (7 × 7 × 7)  ( 7 × 7) = 3. Completen la siguiente tabla: (10)(10)(10)(10) = (3 × 3 × 3) (3 × 3 × 3 × 3) =

×
2 2 2 2 2
1 2 3 4 5

2

1

2

2

2

3

2

4

2 2

5 6

2

m

2

3

2

6

4. De acuerdo con lo anterior, elaboren una regla general para simplificar una multiplicación de potencias de la misma base.

8°

Bloque

Eje

TemaNombre de la consigna

Contenido

Plan

Clave

1
LMS

SN y PA

Problemas multiplicativos

Siempre por sí mismo

8.1.2

1/3

G8B1C2

4A

Para consolidar lo aprendido, escriban el resultado de cada una de las siguientes operaciones como una potencia.

a) 28  2 3 

b) 32  32 

c) 4 2  4 7 

d)

53  5 2 
4 3

e)

77  73 
(2  2  2)  (2  2) 

f)...