1er Capitulo Cientifico 2014 3

Unidad Educativa
Instituto “María Montessori”
Valencia









INFLUENCIA DE LAS REDES SOCIALES EN EL RENDIMIENTO ACADEMICO DE LOS ESTUDIANTES DEL 1ER AÑO SECCION B DEL “INSTITUTO MARÍA MONTESSORI”.



AUTORES:

Mata, Fabiana
Gimenez, Veronica

Año: 2° Sección: “A”TUTOR:
Prof. SaraiFalcon.
Valencia, Enero del 2014.
Capítulo I
El problema.

1.1 Planteamiento del problema:
Se desconoce de qué manera influyen las redes sociales en el rendimiento estudiantil de los alumnos cursantes de 1 año “B” del Instituto “María Montessori”, yaque, las redes sociales pueden impedir que los estudiantes se concentren en el estudio y obtengan mejores calificaciones por querer estar la mayoría de su tiempo en ellas, en lugar de estudiar para los ecaluaciones, trabajos, asignaciones, entre otras ocupaciones. Se ha visto con preocupación que la mayoría de los alumnos que utilizan redes sociales, las usan de una manera errada, ya sea hablando,de su día a día, de opiniones de fotos o de farándula, y no se dan cuenta que las pueden utilizar para hablar sobre alguna asignación, que hay de tarea, si hay algún examen o si el alumno ha faltado algún día recuperar la clase.
En la actualidad el uso del internet se ha convertido en la mayor herramienta de comunicación a nuestro alcance, sin fronteras, sin distinción de estados, ni censura, nicorrientes políticas. Esta herramienta aunque es segura puede ser difícil si no es imposible de controlar ya que permite la sensación de libertad con cierto anonimato apoyándose en la libertad de expresión. Mediante internet es posible disfrutar de servicios tanto como de comunicación como de información. Básicamente una página web que ofrece servicios y funcionalidades de comunicaciones diversas,con el objetivo de mantener en contacto a sus usuarios, independientemente del tiempo y del lugar en el que se encuentren.
Las redes sociales en Venezuela se han utilizado como elemento de ocio, en la población joven ya que estos mismos pueden llegar a pasar horas en frente de su computador o teléfono, intercambiando información, creando y divulgando la misma pero en su mayoría suelen seraspectos relacionando con actualidad, modo simplemente hacer de las mismas una manera de comunicarse con su entorno social.
¿Las redes sociales han influido de algún modo ya sea positiva o negativa mente en el rendimiento académico de los estudiantes de 1er año “B” del instituto Maria Montessori?
Si los estudiantes han bajado su rendimiento gracias a las redes sociales, ¿Estos se han preocupado pormejorar sus notas?
¿Los estudiantes regulan el uso de las redes sociales para estudiar?














1.2 Justificación:
El motivo de este trabajo es saber la manera en que influyen las redes sociales en la educación escolar secundaria. En la actualidad los jóvenes se interesan más por la información de las redes sociales que por la que hay en un libro, esto puede afectar más que todo surendimiento académico y los conocimientos acerca de un tema. Se puede destacar que esto no es un problema regional o nacional, sino un problema mundial, ya que, puede afectar a cada joven. El trabajo beneficiara a cada estudiante de 1er año “B” del instituto Maria Montessori dando a conocer, que no toda la información necesaria y complementaria para la formación académica e integral de un estudiante nose encuentran en las redes sociales.
Las redes sociales podrían ser positivas para el estudio, pero como todo, tiene unas desventajas. Los alumnos pueden llegar a distraerse con la variedad de aplicaciones que las redes suelen ofrecer, el error más casual de los alumnos que se ve últimamente es que usan sus perfiles de redes sociales para hablar de temas que tienen poca importancia; Pero...