1er PROYECTO DE DORALYS 2010 2011 Conociendo Mi Entorno Familiar Y Escolar 2013 05 15 17 37 03 UTC
Páginas: 5 (1184 palabras)
Publicado: 12 de abril de 2015
República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación
U.E. “Colegio Minerva”
Pozuelo- Estado Anzoátegui
Proyecto de Aprendizaje
Subsistema: Primaria Grado: 5to Sección “U” Turno: Mañana Lapso: Primero
Docente: Gabriel Pérez Desarrollo del P.A. Alcance: Corto Mediano X Largo
Fecha de inicio: 15/10/2012 Fecha de culminación: 7/12/2012
Nombre delproyecto: “A TRAVÉS DE LA NAVIDAD CONOZCO MI ENTORNO FAMILIAR Y ESCOLAR”
Objetivos del Proyecto:
Se aspira que al finalizar este proyecto los educandos lean, analicen, comprendan y diferencien tipos de textos en distintos contextos situacionales, con intenciones comunicativas diversas en donde valoren su importancia para el logro de una comunicación eficaz en donde se inicie en la comprensión desu escritura y funcionamiento. Maneje situaciones del entorno en cuanto al uso de números naturales, decimales entre otros. Asimile las nociones de cambio y tiempo histórico que le permitan un progresivo acercamiento a la realidad. Reconozca la importancia de la Navidad en la familia, escuela y comunidad. Manifieste una actitud positiva hacia el consumo de una alimentación balanceada y larealización de actividades motrices acordes que desarrollen y mejoren su aptitud física, así como también, la importancia del conocimiento de las normas de tránsito en pro de una mejor calidad de vida.
Contenidos:
La comunicación.
Textos narrativos, descriptivos e instruccionales.
Aspectos formales de la lengua escritas
Obtención la informaciones materiales impresos.
Elementos de expresión plástica.Imágenes plásticas y musicales.
Finalidad:
Que los niños y niñas desarrollen habilidades cognitivas para leer con variados propósitos, comprender textos de distintos tipos valorándolos como frente de disfrute conocimientos e información, así como lograr la aplicación de modos reflexivos de elementos textuales y lingüísticos a partir de las experiencias y ejecución de actividades deaprendizaje relacionadas con los saberes académicos populares y las manifestaciones culturales y artísticas.
Componentes:
El lenguaje y la comunicación como eje central del desarrollo de la vida en sociedad.
Las artes como medio de expresiones el lenguaje artístico para el desarrollo del mundo exterior.
Estrategias de Aprendizaje:
Discusiones socializadas
Talleres grupales
Exposiciones oralesDinámicas grupales
Interrogatorios individuales
Recursos:
Humanos: Docente, alumnos, Representantes y Especialistas.
Materiales: Cuadernos, lápices, marcadores, material reusable, pega, tijera…
Indicadores de Evaluación:
Participa en conversaciones respetando los puntos de vista de los demás.
Es crítico y creativo en situaciones comunicativas orales.
Identifica diferencia la estructurageneral de los textos narrativos descriptivos e instruccionales
Escribe relatos con secuencia lógica.
Elabora cuentos imaginarios sobre la navidad.
Interactúa con diversos materiales impresos para la búsqueda de información.
Lee y comprende publicaciones periódicas (prensa, revista…).
Determina laimportancia de las nuevas tecnologías en los procesos de comunicación.
Identifica los elementos de expresión plástica.
Mezcla colores y establece relaciones entre armonías cromáticas.
Construye maquetas con material reusables sobre la institución escolar y nacimiento de Jesús.
Construye diferentes manualidades relacionadas con la navidad.
Matemática, Ciencias Naturales, y sociedad.
Contenidos:Sistema de numeración.
Orden numérico >, <, =.
Orden en las fracciones.
Lectura y escritura de números naturales y decimales.
Sistema de numeración romana.
Números negativos.
Adición, sustracción y multiplicación de números naturales y decimales.
Alimentación y estado nutricional de las personas.
Clima y tiempo meteorológico.
Circuito eléctrico.
Finalidad:
Que los niños y niñas infieran,...
Ministerio del Poder Popular para la Educación
U.E. “Colegio Minerva”
Pozuelo- Estado Anzoátegui
Proyecto de Aprendizaje
Subsistema: Primaria Grado: 5to Sección “U” Turno: Mañana Lapso: Primero
Docente: Gabriel Pérez Desarrollo del P.A. Alcance: Corto Mediano X Largo
Fecha de inicio: 15/10/2012 Fecha de culminación: 7/12/2012
Nombre delproyecto: “A TRAVÉS DE LA NAVIDAD CONOZCO MI ENTORNO FAMILIAR Y ESCOLAR”
Objetivos del Proyecto:
Se aspira que al finalizar este proyecto los educandos lean, analicen, comprendan y diferencien tipos de textos en distintos contextos situacionales, con intenciones comunicativas diversas en donde valoren su importancia para el logro de una comunicación eficaz en donde se inicie en la comprensión desu escritura y funcionamiento. Maneje situaciones del entorno en cuanto al uso de números naturales, decimales entre otros. Asimile las nociones de cambio y tiempo histórico que le permitan un progresivo acercamiento a la realidad. Reconozca la importancia de la Navidad en la familia, escuela y comunidad. Manifieste una actitud positiva hacia el consumo de una alimentación balanceada y larealización de actividades motrices acordes que desarrollen y mejoren su aptitud física, así como también, la importancia del conocimiento de las normas de tránsito en pro de una mejor calidad de vida.
Contenidos:
La comunicación.
Textos narrativos, descriptivos e instruccionales.
Aspectos formales de la lengua escritas
Obtención la informaciones materiales impresos.
Elementos de expresión plástica.Imágenes plásticas y musicales.
Finalidad:
Que los niños y niñas desarrollen habilidades cognitivas para leer con variados propósitos, comprender textos de distintos tipos valorándolos como frente de disfrute conocimientos e información, así como lograr la aplicación de modos reflexivos de elementos textuales y lingüísticos a partir de las experiencias y ejecución de actividades deaprendizaje relacionadas con los saberes académicos populares y las manifestaciones culturales y artísticas.
Componentes:
El lenguaje y la comunicación como eje central del desarrollo de la vida en sociedad.
Las artes como medio de expresiones el lenguaje artístico para el desarrollo del mundo exterior.
Estrategias de Aprendizaje:
Discusiones socializadas
Talleres grupales
Exposiciones oralesDinámicas grupales
Interrogatorios individuales
Recursos:
Humanos: Docente, alumnos, Representantes y Especialistas.
Materiales: Cuadernos, lápices, marcadores, material reusable, pega, tijera…
Indicadores de Evaluación:
Participa en conversaciones respetando los puntos de vista de los demás.
Es crítico y creativo en situaciones comunicativas orales.
Identifica diferencia la estructurageneral de los textos narrativos descriptivos e instruccionales
Escribe relatos con secuencia lógica.
Elabora cuentos imaginarios sobre la navidad.
Interactúa con diversos materiales impresos para la búsqueda de información.
Lee y comprende publicaciones periódicas (prensa, revista…).
Determina laimportancia de las nuevas tecnologías en los procesos de comunicación.
Identifica los elementos de expresión plástica.
Mezcla colores y establece relaciones entre armonías cromáticas.
Construye maquetas con material reusables sobre la institución escolar y nacimiento de Jesús.
Construye diferentes manualidades relacionadas con la navidad.
Matemática, Ciencias Naturales, y sociedad.
Contenidos:Sistema de numeración.
Orden numérico >, <, =.
Orden en las fracciones.
Lectura y escritura de números naturales y decimales.
Sistema de numeración romana.
Números negativos.
Adición, sustracción y multiplicación de números naturales y decimales.
Alimentación y estado nutricional de las personas.
Clima y tiempo meteorológico.
Circuito eléctrico.
Finalidad:
Que los niños y niñas infieran,...
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