1er subetapa del periodo sensoriomotor




Universidad Pedagógica Nacional
Unidad 071
Tuxtla Gutiérrez, Chiapas


Licenciatura En Intervención Educativa


Materia: desarrollo de la inteligencia

Maestro: José Octavio RezaBecerril


Trabajo: 1er. Subetapa (0 – 1 mes) del periodo sensoriomotor según Piaget.


Alumna: Guizar Manzur Yanfiath

Equipo 5

5to. Semestre Educación InicialTuxtla Gutiérrez, Chiapas A 25 De Noviembre De 2014



SUBETAPAS DE LA ETAPA SENSORIOMOTORA
Las seis sub-etapas del periodo sensoriomotor van pasando de una a otra en medida que se vandesarrollando los esquemas del bebé.
Un esquema es un patrón organizado de la conducta.
Los primeros reflejos simples, progresan a conductas con una finalidad. Cuando estas son placenteras el bebé lasrepite y crea un ciclo que Piaget denomina reacciones circulares primarias.
1ª subetapa: el uso de los reflejos (0 - 1 mes) durante el primer mes de vida los bebés ejercitan aquellos reflejos que tieneny logran un pequeño control sobre ellos. Al poco tiempo comienzan a mostrarlos aunque el estímulo que lo solicitaba no esté presente.
El reflejo de succión se dispara cada vez que se le toca, luegolo puede realizar cuando quiera.
Con el tiempo todos estos esquemas se van modificando y sofisticando.
Para el bebé no existe permanencia del objeto, falta totalmente.
Según Piaget, en esteperiodo no existe ningún tipo de imitación.
Aparecen conductas pre-imitativas e intentos de imitación. Están restringidas a que el modelo haya imitado previamente al bebé.
Reflejos. Son importantesporque se transforman en conductas instantáneas, que el niño realiza cuando quiere, sin estímulo previo. Al nacer el niño tiene:
el reflejo de succión: cuando un objeto entra en contacto con los labiosdel niño, éste succiona (por ejemplo, la tetina del biberón) el reflejo de hociqueo: cuando un objeto estimula la mejilla del bebé, éste tiende a girar la cabeza, llevando la boca a la fuente de...