1era Eva Dist 01

Páginas: 4 (885 palabras) Publicado: 20 de marzo de 2015






Primer Examen a distancia














INSTRUCCIONES

En el desarrollo de la prueba lee atentamente los enunciados o la pregunta y responder según se indique, CUALQUIER SEÑAL DE PLAGIOANULARA SU EXAMEN.

TEORIA: Tenga en cuenta que sus gráficos deben ser de su autoría, cualquier grafico copiado o plagiado será ANULADO. Responda las preguntas que lo requieran.

I. Fundamente 3diferencias entre memoria RAM estática y memoria dinámica (3 ptos.)

Memoria RAM estática:
1.- Es más rápida y cara.
2.- Se usa para crear la caché de alta velocidad en la CPU.
3.-  Esta compuesta por untransistor y un capacitador, lo cual permiten mutuamente cambiar de 0 a 1, el capacitador permite mantener el bit de información, ya sea 1 o 0, y el transistor actúa como conmutador permitiéndolecambiar de estado dinámicamente. 

Memoria Dinámica:
1.- Es más barata pero algo más lenta.
2.- Usualmente es la memoria principal.
3.- mantiene un bit de memoria, lo que hace que no cambie de estado esdecir siempre está en 1 y no en 0.

II. Nombre las 5 unidades básicas de una computadora y describa las principales funciones de cada una. (5 ptos.)

Unidades de entrada: La unidad de entrada traducela información de nivel humano a nivel de máquina, usando el sistema binario (ceros y unos codificados).
Su función, es la conversión de señales a nivel humano, en señales que sean entendibles por lamáquina.

Unidades de Salida: Son todos los componentes que permiten la salida de información.
Es el traductor inverso de la unidad de entrada, es decir, la información que estaba a nivel de máquinase transforma en lenguaje humano.

Unidad de memoria: Son los dispositivos electrónicos o electromagnéticos en donde se almacena la información recibida del exterior antes de ser procesada, y la yaprocesada constituye la MEMORIA.
En la memoria residen el programa que será procesado, los datos para el proceso y los resultados del proceso.

Unidad de Control: Se encarga de que las operaciones se...
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