1era SECUENCIA SESION 1

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DE VERACRUZ
SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA
DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN FÍSICA

COMPETENCIA:
PROPÓSITO:
Hacer que el alumno conozca su esquema corporal a través dediversas experiencias que promueven el conocimiento de sí mismo, es decir que pase de una noción subjetiva del cuerpo, identificada por sus caracteres físicos, a una concepción objetiva que a través de sucorporeidad se muestra y expresa ante sus compañeros.

CONTENIDOS
APRENDIZAJES ESPERADOS
*LA CORPOREIDAD COMO MANIFESTACIÓN GLOBAL DE LA PERSONA
CONCEPTUAL
PROCEDIMENTAL
ACTITUDINAL
*reconoce susdiferentes segmentos corporales, los nombra y los ubica para percibirlos estática y dinámica
*identifica las características físicas que presenta cada alumno y establece semejanzas y diferencias con losdemás.

Identificación de las diferentes partes del cuerpo y concreción de sus posibles utilizaciones en la vida cotidiana
Realización de movimientos con las diferentes partes del
cuerpo, haciendovaloraciones de sus propios desempeños motrices
Adquisición de confianza en sí mismo y sus posibilidades de movimiento








DESARROLLO DE LA CLASE
MATERIALES


ESCUCHA TU CORAZÓN
TOCAR PARTES DELCUERPO
ESCULTURA HUMANA
TRANSPORTADORES (pelotas)
EL ESPEJ0 (mover partes del cuerpo)
SIAMESES
ATRAPA BURBUJAS
ESCUCHA TU CORAZÓN
CANCIÓN CUANDO A LA CHINA FUI
SE TRABAJARA LA ACTIVIDAD DEL LIBROCORRESPONDIENTE
Pelotas, jabón liquido
Hojas de Papel, colore
*CONTROL DE LA MOTRICIDAD PARA DESARROLLO DE LA ACCIÓN MOTRIZ


INDICADORES D EVALUACIÓN

ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
Logrado ( )No logrado ( )
En proceso ( x)
Enlace ( )

Juegos d Integración y socialización
Juegos de Expresión Corporal
Identidad Corporal
Juego Cooperativo
Juegosimbólico
Juego de reglas
SUBDIRECCIÓN DE EDUCACION FÍSICA ESTATAL































Bloques de 1er grado:
I. Este soy yo
X
II. Convivimos y nos diferenciamos

III. Lo que puedo hacer con...