1eraentrevistaenterapiainfantil 131111062344 Phpapp02

1era entrevista en
terapia infantil

-Entrevista con los padres
- ¿Como se entrevista al niño?
- Obtención de la historia clínica

Entrevista con los padres
Terapeuta
Padres

¿Son incómodos los padres?
¿Por qué?

“Si yo pudiera le cambiaria a sus padres…”

Hijo

¿Cómo es mi entrevista con los padres?
Primero:
PADRES

Teoría de la
Gestalt

Figura y Fondo

¿En qué consiste este principio?HISTORIA DE VIDA
experiencias

Segundo:
NIÑO

FIGURA: Formas diferentes
FONDO: Almacén de formas

¿Cómo utilizo este concepto en la entrevista
de los padres para un primer diagnóstico?
Terapeuta

Madre (hace figura de…)
Padre (hace figura de…)

Hijo

Fondo -> Características que olvidan mencionar

Y ¿qué es esto de la Anamnesis?
¿Qué numero de hija es?

¿Cuándo nació?
¿Cómo fue el embarazo?(*)
¿Tienenalgún dato de la madre o
del padre, del embarazo y del parto?

¿Cuándo caminó? (*)
¿Cuándo habló? (*)
¿Cuándo dejó los pañales
de día y de noche?

“AQUÍ Y AHORA”.
Conceptos evolutivos:
Lo esperado y
no esperado
NOTA: Las preguntas con (*) son cuando se
consulta por problemas orgánicos o de
aprendizaje. (informe medico)

Y ¿qué es esto de la Anamnesis?
¿Fue a la guardería, cuándo y cómo acepto elir, le costó o le fue fácil?

¿Le fue fácil el cambio de alimentación de papilla a sólidos?
¿Cómo así le escogieron el nombre que lleva?¿Por qué?
¿Y te gustaba ese nombre?
¿Con quién duerme?
¿Desde cuándo?

Alimentación:
Cambios de
adaptabilidad.
Nombre:
Lo que el padre desea.
Dormir:
Tiempo especial / padre
tolerante

¿Quién la acompañaba a dormir?

Y ¿qué es esto de la Anamnesis?
¿Cómo ladormías?
¿Quién la lleva al colegio?
¿Quién la recoge?
¿Cómo es un día cualquiera del niño?
¿En tu casa?
¿Y por que no lo mencionaron antes?
Y ¿cómo es un día de fiesta,
cuando no tiene colegio?

Llevar:
Tiempo de calidad/Conversar

Y ¿qué es esto de la Anamnesis?
¿Me podrían comentar cómo es un día
de su cumpleaños, lo festeja, con quién?
¿Por algo no quisieron adoptar o
tener más niños?
¿Quéenfermedades ha tenido y
cuáles son las mas comunes actualmente(*)?
¿Ha tenido algún accidente, operación?
¿Ha tenido cambios de colegio o ha
permanecido siempre en el mismo?

Anamnesis Clásica (Antes o después)
Antes: Hablar sobre la solicitud
(tratamiento o evaluación)
Después: Diagnostico (agregando)

¿Por qué me es importante
que vengan ambos padres?
Por las conversaciones y posturas que
puedentener.
(Puede ser la misma información, pero es
importante ver como lo dicen).

Antes que asista el niño, a la primera
entrevista explicar “a donde va” (con la
psicóloga y que ira a jugar con ella)

¿Y qué sucede si ambos
padres están separados?
RECORDAR:
Lo que se ha separado es la pareja, pero no
los padres.
(esto es de vital importancia para el niño)
TEMA:
Siempre será el niño y no la pareja.Psicóloga:
Persona que ayuda a otros
a entender y tratar de solucionar
sus problemas.

¿Qué sucede si uno
de los padres quiere VÍNCULO
CONSTANTE
venir con su nueva
pareja?

Encuadre y contrato
con
los padres
Visita:
2 veces x semana
Desarrollo evolutivo:
El mundo del niño es
juego y no piensa en terapia.

¿Qué hago con los
padres en estas
sesiones?
1- Hablar del hijo
2- Ejercicios de desarrollo ycrecimiento personal.

1er lugar, ambos padres.
2do lugar, nueva pareja ->
Nueva información

Niño -> Continuo desarrollo de sus
capacidades.
Psicólogo -> Objetivo y respetuoso.
(encuentra cosas +)

Evaluación:
Total/Parcial

¿Por qué esta
evaluación la
considero
necesaria?

¿Cómo se
entrevista
al niño?

¿Por qué es importante clarificar
este punto?
-“Se ayuda a quien necesita ayuda”.
- ¿Y si el nosiente que hay un problema?
Dibujando los problemas
1 - Pedir que dibuje el
problema (colores y tiempo
que necesite).
2- Preguntarle que ha querido
decir.
3- Decirle lo que yo veo.

“Aunque tengan un lenguaje muy
desarrollado, lo verbal se les
puede dificultar”

¿Cómo conduzco esta primera
entrevista con el niño?
Explicarle resultados y que quiero
conseguir (soluciones)

Los limites no son...