1ero Bach CodA 1

Páginas: 2 (325 palabras) Publicado: 16 de noviembre de 2015
UNIDAD EDUCATIVA INTERNACIONAL SEK - ECUADOR

EVALUACIÓN SUMATIVA 4to PARCIAL
2014 – 2015

DEPARTAMENTO : MATEMÁTICAS
ASIGNATURA : MATEMÁTICAS
CURSO : 5º PAI (1ro de Bachillerato) PARALELO:“……”
FECHA : 2015-02-02
NOMBRE : ____________________

INDICACIONES GENERALES:

NO UTILICE PARA LAS RESPUESTAS OTRA HOJA QUE NO SEA LA QUE SE LE HA PROPORCIONADO.
UTILICE ESFEROGRÁFICO PARA DESARROLLAR LAPRUEBA.
NO PUEDE USAR NINGÚN TIPO DE CALCULADORA.
NO UTILICE CORRECTOR, TODO TACHÓN O MANCHÓN ANULA LA RESPUESTA. TRACE UNA LÌNEA INCLINADA SOBRE EL DESARROLLO NO DESEADO.
PUNTAJE TOTAL: 24 PUNTOSEquivalentes a 10
TIEMPO MÀXIMO PARA ELABORAR LA PRUEBA: 60 MINUTOS.

1. Halla el dominio de definición de las siguientes funciones:
i.
ii.
Operaciones:
























Respuestas:
i.___________________
ii. ___________________


2. Responde usando la información de la gráfica siguiente:

a) ¿Cuáles son los puntos de discontinuidad?__________________________________________________________________
b) ¿Cuál es su dominio de definición?
__________________________________________________________________
c) ¿Cuáles son sus máximos y mínimos relativos?__________________________________________________________________
d) ¿En qué intervalos es creciente
__________________________________________________________________
e) ¿En qué intervalos es decreciente?__________________________________________________________________

3. Dos compañías telefónicas, A y B, tienen diferentes tarifas. Observa las gráficas y contesta:

a) Determina cuánto vale una llamada de 6 minutos con cada unade las dos compañías.
____________________________________________________________

b) Halla la T.V.M. de la función B en [3, 6].

____________________________________________________________

c)Escribe las ecuaciones de Costo en función del tiempo para cada una de las compañías:
___________________________________________________________

d) Determina cuánto vale una llamada de media...
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