1Gui de informatica



Programa de Formación:


Código: 228181
Versión: 1
Tecnólogo en Mantenimiento e Equipos de Cómputo, Diseño e Instalación de Cableado Estructurado.
Nombre del Proyecto:

Código: 891553
Mantenimiento de Equipos de Cómputo barrios aledaños Centro de Industria y de la Construcción
Fase del proyecto:
Análisis
Informática básica, realizando un recorrido tanto externo de la maquina como a nivelde software.


Actividad (es) de Aprendizaje:

Informática Básica
Ambiente de formación:

- CRAT, laboratorio, taller, herramientas de software y observancia medidas de seguridad industrial y medio ambiente.
MATERIALES DE FORMACIÓN




DEVOLUTIVO

- Equipos de cómputo, Televisor, cables, y demás del ambiente.

NO DEVOLUTIVOS

- Herramientas de Software de propiedad de los aprendices.
CONSUMIBLENo aplica.


Resultados de Aprendizaje:

Realizar mantenimiento preventivo a los equipos de cómputo según procedimientos y manual del Fabricante.

Competencia:


220501001 - Realizar mantenimiento preventivo y predictivo que prolongue el funcionamiento de los equipos de cómputo
Espacio en Blanco
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Resultados de Aprendizaje:


Competencia:
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Resultados de Aprendizaje:


Competencia:
Espacio en Blanco
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Duración de la guía ( en horas):30

Espacio en Blanco
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La informática básica juega papel importante permitiendo realizar un análisis de los componentes de entrada y salida, cableado de alimentación de energía,UPS, y a nivel de software las herramientas que componen el paquete office (Excel, PowerPoint, Access, Visio, y Procesador de texto); y el entorno del sistema operativo, además introducir al aprendiz en los conceptos básico de la informática tanto a nivel de hardware y software.







3.1 Actividades de Reflexión inicial.
3.2 Investiga sobre un reciente hallazgo de vestigios de la primeracomputadora del mundo y concluya sobre el (año de creación, año del hallazgo, componentes, procesos que realizaba, funcionalidad y características de la máquina, y de igual forma detalles sobre la primera computadora de nuestra época y en un aparte presenta las diferencias de las dos máquinas. Para la presentación de este trabajo Ingresa al Link que se encuentra en el documento “normas APA” dentro delmaterial de consulta y siga la estructura correspondiente; en el anexo debe presentarse información (que es norma APA, fecha en que se instituyó, beneficios de uso, y la importancia)
3.3 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje.).
3.4 Siendo esencial la informática básica como punto de partida en el curso, realiza el diligenciamiento delos siguientes puntos con sus literales de los temas que siguen:

a. Establezca para el desarrollo de este punto la estructura del cuadro sinóptico, visitando las siguientes direcciones: http://cuadrosinoptico.es/como-hacer-un-cuadro-sinoptico/ - http://www.cuadrosinoptico.com/81-cuadro-sinoptico/72-pasos-para-hacer-un-cuadro-sinoptico -http://www.slideshare.net/guestdfc5143/hacer-un-cuadro-sinoptico.y el literal d del numeral 5.
b. Lea en grupo y de manera minuciosa el material de consulta y presenta cuadro sinóptico sobre la Historia de las Computadoras (organizada por generaciones con sus respectivas fechas)
c. Concepto de computadoras
d. Tipos de Computadoras.

3.5 Lea el manual informática básica y amplía mediante investigación sobre los dispositivos de entrada y salida y resuelvalos siguientes:
a. Para el desarrollo de este numeral estructure un cuadro comparativo, puedes visitando la dirección http://www.respuestario.com/como/como-se-hace-un-cuadro-comparativo-guia-paso-a-paso
b. Identifica los diferentes Dispositivos de Entrada, salida y de almacenamiento realizando un cuadro comparativo en el que se ilustre la imagen de cada uno de ellos, su Concepto y su...