1historia

Curso: Ciencias Sociales y Humanidades

De la Ilustración a la Revolución Industrial

I.

Ilustración

I.1. Ubicación espacial y temporal
La Ilustración fue un movimiento cultural que transformó el pensamiento europeo
del siglo XVIII, dándole prioridad a la razón y a la experiencia humana, a fin de
eliminar las instituciones políticas religiosas del antiguo régimen.

I.2. Antecedentes de laIlustración


Revolución científica del Renacimiento.



Predominio del capitalismo como sistema económico y surgimiento de una
nueva clase social: burguesía.



Racionalismo; corriente de pensamiento que establecía a la razón como única
fuente de conocimiento, y refutaba los conocimientos adquiridos mediante los
sentidos.



Empirismo; corriente de pensamiento opuesta al racionalismo. Establecíacomo
válido todo conocimiento derivado de la experiencia sensible.



Pensamiento político inglés que establecía como sistema de gobierno la
monarquía constitucional y la división de poderes (ejecutivo y legislativo).

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I.3. Filósofos más representativos de la Ilustración


Charles Louis de Secondant, Barón de la Breda y de Montesquieu (16891755): en susCartas Persas criticó el absolutismo y a la sociedad por sus
sectores privilegiados. En El espíritu de las leyes, hizo patente su admiración
por las instituciones políticas inglesas, afirmando que la ley es lo más
importante dentro del Estado, siendo ésta una garantía para la libertad.
Sugería además la división de poderes en: ejecutivo, legislativo y judicial.



François Marie Arouet Voltaire(1694-1778): en sus Cartas filosóficas aludió a
la razón para el conocimiento de los fenómenos naturales, para combatir el
fanatismo, el poder de la Iglesia y la intolerancia religiosa. Se pronunció a favor
de la libertad, la propiedad y la igualdad. Su ideal de gobierno fue el
despotismo ilustrado.



Juan Jacobo Rousseau (1712-1778): se opuso a la opresión feudal y al
absolutismo. Afirmaba queel mal de la sociedad radicaba en la existencia de la
riqueza y que el Estado acrecentaba la desigualdad entre los hombres. Su obra
más destacada fue El Contrato social.



Denis Diderot (1713-1784): fue uno de los principales impulsores para la
publicación de La Enciclopedia, obra en donde se compilaba, desde la
perspectiva de los ilustrados, parte del conocimiento humano de la época.

François Quesnay (1694-1774) y Anne Robert Jacques Turgot (1727-1781): se
opusieron al mercantilismo y afirmaron que la riqueza de la nación consistía en
la explotación agrícola. Proponían igualmente mayor libertad de comercio.

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

Adam Smith (1723-1790): se opuso al mercantilismo y a la fisiocracia,
afirmando que la única fuente de verdadera riqueza era eltrabajo. El Estado
debía permitir que la economía funcionara por sí misma, bajo sus propias
leyes. Con este pensador surge la ciencia económica.

I.4. Consecuencias:


Influencia en las revoluciones que derrocaron a los regímenes absolutos. Tal
fue el caso de la Revolución Francesa.



Influencia en América para que las colonias se independizaran.



Auge en el desarrollo de las ciencias y latecnología que llevó a la Revolución
Industrial.

II.

Independencia de las 13 colonias inglesas en Norteamérica

II.1.Ubicación temporal y espacial
Las 13 colonias inglesas (actual Estados Unidos) comenzaron su lucha
independentista en 1775. El 04 de julio de 1776 fue firmada la Declaración de
Independencia, pero Inglaterra reconoció su independencia hasta 1783.

II.2. Causas


Los colonos vieronamenazada la autonomía de sus asambleas con los
impuestos establecidos por Inglaterra: Ley del Timbre e impuesto sobre el té.



Por influencia de las ideas de la Ilustración.

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

Desarrollo de un sentido de pertenencia al territorio americano.

II.3. Hechos destacados


Redacción de la Declaración de Independencia en 1776.



Se aplican las ideas...