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GUIA TALLER DE CIENCIAS SOCIALES
GRADO SEXTO
PRIMER PERIODO

Elaborado por


Candelaria
2014

AREA SOCIALES GRADO 6 PERIODO 1


TOPICO GENERATIVO
“CAMBIOS EN LA HUMANIDAD Y EN NUESTRO PLANETA A TRVÈS DEL TIEMPO”

HILOS CONDUCTORES
¿Cuáles son las fuentes que nos permiten caracterizar los hechos históricos?
¿Cuál es nuestro lugar en el universo?¿Cuáles fueron las características más importantes del origen, proceso evolutivo y la vida en la tierra?
¿Qué transformaciones ha tenido el ser humano a través del tiempo?
¿Qué son las normas y para que nos sirven?
¿Qué nos enseña la constitución política?
METAS DE COMPRENSION
Reconocer las fuentes históricas para escribir la historia.
Establecer los procesos de cambios que ha tenido la tierra desdesu formación y la evolución del hombre.
Identificar el planeta tierra en el sistema solar y éste en el universo; su estructura y su representación.
Reconocer y practicar las normas que propician la sana convivencia.(manual de convivencia y constitución política de Colombia)
DESEMPEÑOS DE COMPRENSION
Comprendo que la historia es el conocimiento del pasado y nos ha de servir para entender elpresente y para constituir mejor el futuro.
Establezco el proceso de cambio que ha tenido la tierra desde su formación, dividiéndola en grandes etapas de tiempo para su estudio, conocidas como eras geológicas.
Reconozco el planeta tierra en el sistema solar y éste en el universo; su estructura y su representación.
Interpreto el largo proceso evolutivo y las diferentes teorías de la existenciadel ser humano.
Practico los mecanismos de convivencia al interior de la institución educativa.



Criterios de evaluación
Los criterios generales de evaluación establecidos en el sistema de evaluación institucional. (Resolución interna N. 093009 del año 2009.) Fundamentada el decreto 1290, que establece los lineamientos y los procesos correspondientes (hete evaluación, coevaluación,autoevaluación).

Elaborar resúmenes.
Organizar previamente información: puente cognitivo entre la información nueva y la previa.
Formular preguntas intercaladas. En una situación de enseñanza o en un texto.
Elaborar mapas conceptuales
Recopilación de datos
Planteamiento de situaciones problema
Análisis de variables
Análisis de gráficos y de datos…….

CONCEPTOS O CONOCIMIENTOS:

FORMAS DEHACER HISTORIA
- Fuentes históricas
- Periodización de la historia
ORIGEN DE LA VIDA:
- El hecho histórico
-Tiempo histórico
- Periodos de tiempo
- Acontecimientos
EVOLUCION DEL SER HUMANO
-Prehistoria e historia:-

ESPACIO GEOGRÁFICO
-El planeta tierra en el universo.
.capas de la tierra
-La cartografía: representaciones, tipos de mapas orientación y localización
- Coordenadas Geográficas

La convivencia escolar
La constitución política
¿Cuáles son las fuentes que nos permiten caracterizar los hechos históricos?

Acciones de diagnóstico
FORMAS DE HACER HISTORIA

https://www.google.com.co/url
¿Cómo es posible documentar hechos que sucedieron millones de años antesde la existencia del hombre moderno?

De respuesta con sus palabras a esta pregunta.

Acciones de pensamiento
Observa la siguientes imagen y escribe que representa

http%3A%2F%2Fhistoriaehistoriografia
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profecelina.blogspot.com
La labor no esfácil, hay que hacer una construcción de los hechos a partir de señales, teorías, fuentes indirectas, asociaciones y mucha especulación e imaginación. Para ello la historia apoya sus estudios en ciencias como la arqueología, la antropología, la paleontología, la geología, entre otras que le permitan sustentar la construcción de hechos del pasado. En ese sentido la historia se ocupa de reconstruir...