1Planeamiento

LANZAMIENTO DEL CURSO
“PLANEAMIENTO EDUCATIVO”
CODIGO: APA-003

La persona que le apunta a la nada
puede estar seguro que nunca sabe
si acierta o falla.

PRODUCTIVIDAD
La productividad es larelación entre el
resultado -de una actividad- los recursos
y los medios que han sido necesarios
para ejecutar dicha actividad.

COMPROMISOS
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RESPONSABILIDAD:
PUNTUALIDAD:
HONESTIDAD:PERSEVERANCIA:
ESFUERZO:
COOPERACIÓN:
PASIÓN:
AMOR:

COMPETENCIAS DEL/LA ESTUDIANTE:
• Demuestra una actitud positiva aceptando
la responsabilidad de su propio aprendizaje.
• Se empodera de la importanciadel
Planeamiento educativo fundamentándose
en los aspectos teóricos.
• Fortalece su visión profesional.

COMPETENCIAS DEL/LA ESTUDIANTE:
• Fortalece su función profesional ejercitando
la elaboración ydesarrollo de diferentes
tipos de planificación
• Le da significado a la planificación como un
proceso importante en el campo educativo.
• Elabora diseños de Planeamiento Educativo
con fundamentacióncientífica para la
solución de problemas cotidianos de la
Administración Educativa.

• COMPETENCIAS: Analiza,
–Define,
–Identifica,
–Se empodera y
–Se apropia de conceptos y
definiciones.
• Amplía yfortalece sus conocimientos.
• Desarrolla y demuestra sus habilidades para
el cumplimiento de sus responsabilidades
como estudiante y como profesional.

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CONTENIDOS: PLANEAMIENTODIDÁCTICO
Generalidades (Administración)
Conceptos y Definición de:
Plan, Planeamiento Educativo, Planificación
Educativa.
Principios, sujetos, elementos, características
Pedagógicas y Didácticas,Metodológicas, Objetivos
y su importancia. COMPETENCIAS.
Plan de Curso, Plan de Unidad, Plan de Clase.
Planeamiento Coordinado, Planeamiento de
actividades extraclase.
Planeamiento de la OrientaciónPedagógica o
Supervisión Escolar.

• INDICADORES DE LOGRO : Usa y maneja con
propiedad los conceptos y definiciones de las
palabras que conforman el contenido de cada
Unidad relacionados con el...