1ra Y 2da Intervenci N De Juegos

Primera Intervención. Presentándonos
Actividad n° 1 Juego Lxs Poetas. (30 minutos aproximadamente)
Propósito: Propiciar un espacio en el que residentes y estudiantes puedan presentarse haciendo usode las letras de su nombre dentro de una dinámica grupal distinta.
Esta actividad se dividirá en dos momentos.
Primer momento (armando oraciones)
Recurso: distintas oraciones escritas en cartulinacortadas en forma de rompecabezas.
Puesta en acto: Lxs estudiantes y residentes tomarán de una caja, una cartulina, que contendrá la parte de una oración. Ésta estará divida en dos, de manera queentre sí, encajen como piezas de un rompecabezas.Cada uno tendrá que buscar el complemento que la tendrá unx compañerx.
Segundo momento.
Recurso: Lápiz y papel.
Puesta en acto:Una vez conformadas lasparejas de oraciones. Lxs residentes harán entrega de una hoja y lápiz. Cada participante del juego,armará una frase con las letras que forman el nombre de su compañerx. Una vez realizadas lasproducciones, nos sentaremos en ronda para compartirlas y comenzar a presentarnos.
Actividad n° 2: Juego Yo tengo un Tick (10 minutos aproximadamente)
Propósito: Fomentar un momento en el que Lxs estudiantespuedan moverse, divertirse para estimular progresivamente la confianza, desinhibición, desenvolvimiento y hacer uso de su propio cuerpo.
Recursos: Diversos instrumentos
Organización Grupal: Clasegrupo.
Puesta en acto: Se ponen todxs Lxs jugadorxs en ronda y comienzan haciendo un chasquido con su mano derecha. El/la que guía la actividad comienza a cantar “yo tengo un Tick,”
Ver el juego en elsiguiente enlace https://www.youtube.com/watch?v=n5yar5FsnxU




Segunda intervención (80 minutos)
Actividad n° 1 Juego de Encuentros sonoros (30 minutos aproximadamente)
Propósito: favorecersituaciones en las que lxs estudiantes puedan crear distintos sonidos, elegidos por ellxs, para estimular lo auditivo y la vocalización.
Recurso: vendas o antifaces, una para cada estudiante.
Organización...