1TP PEDAGOGIA












































Trabajo Práctico De Pedagogía

1) ¿Implicancia tendrá para este mundo, y en particular para los países en proceso de desarrollo, que una gran cantidad de niños/as no puedan tener siquiera acceso al nivel primario?

La ausencia de laeducación primaria en una gran cantidad de niños implicara en los países en desarrollo una disminución en el crecimiento económico, cultural, social, político y educacional. Estos infantes se transformaran en adultos sin una debida formación sobre sus derechos y obligaciones como ciudadanos. También no podrán desempeñarse laboralmente porque carecen de capacidades competitivas, la falta de conocimiento enalgunos casos puede generar la explotación.
El analfabetismo surge generalmente por la pobreza ya que los niños tienen que trabajar a temprana edad, quedar responsables de sus hermanos menores mientras los padres trabajan, etc. Esto trae como consecuencia la falta de educación que produce una desventaja social.

2) Reflexiona y realizar un informe personal: esa gran masa crítica de adultos queson concebidos como alfabetos funcionales ¿Cómo incidirá sobre la realidad social e individual?

El analfabetismo funcional incide de una forma negativa en la realidad social e individual porque se encuentra fuera del contexto que está sumergida la sociedad tanto en el ámbito laboral como en el educativo. Además, limita seriamente la interacción de las personas con las tecnologías de lainformación y comunicación puesto que tiene una dificultad para usar un ordenador personal, trabajar con un procesador de texto, utilizar un navegador web, etc.

3) ¿Por qué, en este caso, el analfabetismo es funcional? La primera pregunta que se viene es ¿a quién le es funcional este analfabetismo?

Se denomina analfabetismo funcional a la inhabilidad de un individuo para utilizar su capacidad de lectura,escritura y cálculo de forma eficiente en las situaciones habituales de la vida. Una persona analfabeta no sabe leer ni escribir, en cambio, un analfabeto funcional puede leer y escribir (aunque confusa) pero no tiene la capacidad para comprender el texto.
El analfabetismo le es funcional al poder político y económico ya que genera individuos gobernables e influenciables, porque estos ciudadanosno logran tener un entendimiento correcto y completo de sus derechos y obligaciones y por lo general carecen de voz dentro de la sociedad.

4) ¿Qué impacto ha tenido y tienen las TICS en los procesos de enseñanza?

Los avances en las telecomunicaciones y en los sistemas de educación han facilitado el rápido desplazamiento de los recursos y servicios que se entrelazan y complementan cada día; porello es que la educación debe pisar el acelerador para poder encaminar de una forma adecuada los avances tecnológicos en el proceso de aprendizaje – enseñanza. Las nuevas tecnologías se convierten en herramientas necesarias y predecibles que nos ayudan en tareas cotidianas y en ciertas ocasiones se han convertido en obstáculos para la educación debido a que los docentes no las saben utilizar parafacilitar el proceso de aprendizaje – enseñanza. Los educandos cada vez se integran más a las nuevas tecnologías de comunicación, en muchos casos conocen las herramientas y posibilidades que ofrece el acceso a la Internet pero no conoce su utilización educativa como herramienta de aprendizaje en el proceso formativo. En este caso, es el docentes es el que tiene la gran responsabilidad de guiar eluso adecuado de las nuevas tecnologías y de sus posibilidades.

5) ¿El no poseer posibilidades de acceso a la información escrita y a los conocimientos que pueden promover las nuevas tecnologías no produciría “analfabetos tecnológicos”?

En la actualidad nos encontramos en una sociedad globalizada, es decir en una “sociedad del conocimiento”. Pero este Conocimiento, en gran medida es...