2º año educacion media

ORIENTACIÓN PARA LA VIDA II

GUIÓN DE CLASE Prof. Juan E. Delgado

Periodo Nº 2 Unidad Nº 2 Nombre de la unidad PREPARANDONOS PARA SER
LÍDERES POSITIVOS

Fecha de inicio: 02-05/Abr/2013 Tiempoprobable: 4 horas/clase.

Nombre del contenido: Destrezas y habilidades propias del líder para efectuar
peticiones, ofertas, declaraciones y juicios.
Técnicas de comunicación oral: diálogo, mesa redonda,
debate, foro.

Objetivo de aprendizaje Seleccionar y aplicar con seguridad técnicas comunica-
cionales,interpersonales y afectivas que fortalezcan la conducción exitosa de los grupos y que estén fundamentados en destrezas, habili-dades, actitudes de confianza, seguridad y credibilidad en los líderes.

Indicador de logro: Emplea adecuadamente los actos del habla para expre-
sar con claridad y cumplimiento las peticiones, ofertas,declaraciones y juicios con actitud responsable.
Desarrollo
Los Grupos y sus Dinámicas.
-El Foro:
Consiste en la discusión grupal sobre un tema, hecho o problema, el cual es coordinado por el docente con el objetivo de obtener opiniones que lleven a conclusiones y así esta-blecer diversos enfoques.- Puede realizarse en grupos pequeños o en gran grupo. En la actualidad, con el uso de latecnología, es una técnica muy utilizada en cursos virtuales.
Procedimiento:
1-El docente define al grupo el tema, hecho o problema que se va a discutir.
2-Formula al grupo una pregunta concreta referida al tema.
3-Luego invita a exponer las opiniones, retomando el papel de moderador.
4-Al agotarse un aspecto, se formulan nuevas preguntas.
5-El docente sintetiza las ideas expuestas.
6-Alfinalizar, el docente realiza conclusiones generales.
Aplicaciones:
A-Incrementa la información sobre un tema.
B-Analiza información a través de la discusión grupal.
C-Favorece un clima de apertura y confianza que invite al grupo a expresar sus opiniones
D-Desarrolla una actitud participativa en un grupo.
E-Desarrolla la capacidad de síntesis.
F-Permite la práctica de la expresión de ideasen forma escrita.

- La Mesa Redonda:
Es una discusión de un tema por un grupo de expertos o sencillamente de estudiantes, con el objetivo de definir conclusiones al respecto.- Puede trabajarse en grupos pequeños o con la totalidad de estudiantes de la clase.

Procedimiento:
1-El docente introduce el tema y explica la mecánica de la mesa redonda.
2-El docente define un aspecto del tema parasu discusión.
3-El docente fomenta la discusión al hacer preguntas o solicitar puntos de vista. (Esto podría ser a través de una guía de trabajo).
4-Al finalizar se realiza una plenaria en donde se elabora una síntesis del tema.
Aplicación:
A-Profundiza un tema en grupos.
B-Sugiere puntos de vista diferente ante una temática.
C-Proporciona hechos y opiniones sobre problemas en discusión.D-Desarrolla el pensamiento crítico en los estudiantes.

-El Panel:
Exposición de un tema por una persona o grupo de personas, en el que se dan diferentes enfoques o puntos de vista.
Procedimiento:
1-El docente introduce el tema.
2-Se invita a un grupo de conferencistas para que presente los diversos puntos de vista.
3-El decente determina el orden de las exposiciones y actúa comomoderador.
4-Al finalizar las exposiciones, el docente invita al grupo a hacer preguntas.
5-Al final, los expositores exponen conclusiones del tema.
Aplicaciones:
A-Trasmite información a grupos numerosos.
B-Logra una visión interdisciplinaria en un tema específico.
C-Permite realización de síntesis en poco tiempo.
D-Desarrolla capacidad de análisis y síntesis en los estudiantes.
E-Desarrolla...