2º bachiller

Páginas: 27 (6556 palabras) Publicado: 28 de octubre de 2010
VIVIR MÁS, VIVIR MEJOR (II):

LA REVOLUCIÓN GENÉTICA.
GEORGES MENDEL:
(1822-1884). Monje austriaco, agustino. Publicó en 1866: “Experimentos sobre híbridos de plantas”, con poco éxito entre los científicos de la época (fue en 1900 cuando tres científicos retomaron, de forma independiente los trabajos de Mendel).
El trabajo de Mendel es un clásico de la metodología experimental; logró apartir de unos datos experimentales, elaborar unas reglas que permitieron predecir comportamientos posteriores. Su éxito radica en la elección del material ( la planta del guisante Pisum sativum, que tiene un tiempo de generación corto y un fácil control de los cruzamientos.
Mendel seleccionó siete caracteres para sus experimentos: el color de la semilla (verde o amarilla), la forma de la semilla (lisa o rugosa), etc.
Cruzó dos plantas de guisantes que fuesen de razas puras y con un carácter diferente, y sacó conclusiones importantes:
a) la herencia se trasmite por unos factores hereditarios almacenados en los gametos, que son de doble procedencia: materna y paterna y se unen en el nuevo individuo sin mezclarse, volviéndose a separar cuando estos individuos forman las célulasreproductoras
b) La herencia sigue normas estadísticas sencillas

LEYES DE MENDEL:
1ª ley de Mendel ( ley de la uniformidad): Partiendo de razas puras( amarillosAA y verdes,aa), los individuos de la primera generación son todos iguales para el carácter en estudio; iguales a uno de los progenitores ( amarillos Aa). La alternativa que se manifestaba en la descendencia la llamó dominante (amarillo),ya la otra recesiva (verde). Dedujo que en los descendientes híbridos están los dos factores hereditarios (también el verde aunque no se manifieste)
[pic] [pic] [pic]
2ª ley de Mendel (ley de la segregación): Los factores hereditarios unidos en un híbrido, se segregan para trasmitirse por separado a los gametos.
3ª ley de Mendel, (ley de la transmisión independiente de los caracteres).Para postular esta ley, hizo los mismos cruzamientos anteriores fijándose en dos caracteres a la vez. Los resultados fueron los mismos que cuando se fijo en cada carácter por separado.
(Mendel se fijó en caracteres localizados en cromosomas diferentes, posteriormente se vio que esta ley solo se cumple si los caracteres van alojados en el distintos cromosomas).

GENES

En 1909, WilhelmJohansen, cambió el nombre de “factor hereditario por el de “GEN”. El gen es una unidad de información hereditaria, es decir, lo que controla un determinado carácter.
¿Dónde están los genes?:
La célula, está formada por: una pared celular, un citoplasma y un núcleo...
En el núcleo de las células está la cromatina....durante la división celular (mitosis), la cromatina se separa en filamentos: losCROMOSOMAS
Los cromosomas: es cromatina condensada y aparecen solo en la división celular

Las personas tenemos 23 pares de cromosomas, de los que uno es un par sexual (XX en la Mujer y XY en el Hombre)
Puesto que genes (o factores hereditarios) hay miles y cromosomas solo 23 pares: ¡el GEN TIENE QUE SER UN TROZO DE CROMOSOMA!

MODELO MOLECULAR DEL ADN

El ADN presenta una estructura de doblehélice, formada por dos filamentos antiparalelos de nucleótidos (formados por ácido fosfórico, una pentosa y una base nitrogenada). Estos nucleótidos se complementan entre ellos ADENINA CON TIMINA Y GUANINA CON CITOSINA; que se unen por enlaces de hidrógeno, son enlaces débiles, pero se refuerzan por que hay muchos a lo largo de toda la hélice.
La gran longitud de la cadena hace que lassecuencias de nucleótidos sean muy variadas en sus combinaciones.
Esta estructura fue determinada por Watson y Crick. No hicieron ningún trabajo experimental sino que se basaron en datos ya existentes como la famosa “fotografía 51” de ROSALIND FRANKLIN
Rosalind Franklin, una mujer de personalidad fuerte, mantuvo aquí una relación compleja con Maurice Wilkins, quien mostró sin su permiso sus imágenes...
Leer documento completo

Regístrate para leer el documento completo.

Estos documentos también te pueden resultar útiles

  • 2º bachiller
  • Historia 2º Bachiller Al-Ándalus
  • Programa Historia 2º Bachiller
  • 2º Bachiller Adultos
  • ACTIVIDADES GLÚCIDOS 2º BACHILLER
  • Resumen Al Andalus 2º Bachiller
  • Lenguaje 2º bachiller navarra
  • Resumen de los RR.CC. 2º de bachiller

Conviértase en miembro formal de Buenas Tareas

INSCRÍBETE - ES GRATIS