2 Agustín González Enciso La historia en la formación del directivo empresarial

Páginas: 19 (4600 palabras) Publicado: 17 de enero de 2016
LA HISTORIA EN LA
FORMACIÓN DEL
DIRECTIVO
EMPRESARIAL
AGUSTÍN GONZÁLEZ ENCISO*

Se trata de considerar la aportación del conocimiento histórico a la función
del directivo empresarial. Más que unos cuantos datos eruditos, la Historia
proporciona un talante, una manera de ver las cosas, que puede resultar eficaz
en la labor de dirección: prudencia, moderación, contextualización, desarrollo
de lapersonalidad a largo plazo, son algunas de estas facetas que pueden verse
en determinados procesos históricos.
Palabras clave: Historia, empresario, formación.

1 - SOMOS SERES HISTÓRICOS

tador indiscreto, si también
tiene usted abuelos?

C

Supongo que la respuesta
también fue afirmativa. La parodia, más que vulgar, resulta
obvia. No obstante, conviene
recordar que da con la clave
inicial decualquier organización humana: que somos seres
históricos y dependemos de
quienes nos han precedido,
que no sólo han hecho cosas,
sino que nos las han legado

UENTA LA ANÉCDOTA

que para conocer la
composición del mercado, un encuestador se dirigió
al encuestado con esta pregunta: ¿Tiene usted padre y
madre? Como no era relevante
que los progenitores estuvieran
vivos o muertos, la respuesta
fueafirmativa. ¿Le importaría
responderme, siguió el encues-

* Agustín González Enciso es Profesor Ordinario de Historia Económica en la Universidad de
Navarra.

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AGUSTÍN GONZÁLEZ ENCISO

como herencia, para bien y
para mal.
Alguien dijo aquello de que
somos enanos a hombros de
gigantes. También podemos
ser más optimistas y decir que
somos gigantes sobre enanos.
Para el caso tanto da: el pasadocondiciona la realidad, la de
cada uno y la de toda la sociedad.
Me parece que la primera
condición de todo buen empresario es ser realista. Para
soñar están otros... Pues bien,
si la realidad está condicionada
por el pasado, el buen empresario debe saber Historia. ¿O
es que cree que sus clientes y
empleados no tienen abuelos?
2 - DE QUÉ HISTORIA
HABLAMOS

HISTORIA estamos hablando. Por
supuesto dela que esté
bien hecha y actualizada por
las últimas aportaciones de la
investigación. No hay que
confundir la Historia con las
historietas. Pero ¿sobre qué
temas? Puede que un empresario se sienta inclinado a estudiar la historia de la empresa. Me parece muy bien y
es necesario, pero no basta; es

D

E QUÉ

más, creo que hay que tener
cuidado y procurar salir de una
Historia-guinda cultural quenos lleva a conocer curiosidades del pasado para solamente asombrarnos, o divertirnos, porque los aviones tenían hélices y ahora… resulta
que algunos vuelven a usarlas.
Tampoco basta la Historiacaso, que nos instruye sobre las
decisiones tomadas por empresarios en contextos muy
distintos, sobre cuestiones muy
concretas. Todo esto es bueno,
pero insuficiente.
La Historia —la ciencia histórica—, nosmuestra la experiencia humana. Como esta
experiencia ha sido siempre
muy variada, es necesario verla
desde puntos de vista diversos,
aunque nunca podamos agotar
las posibilidades. En cualquier
caso, hoy la historiografía
ofrece un elenco variadísimo
de temas, desde los más tradicionales de la historia política,
tratados desde perspectivas
más novedosas, hasta las sofisticaciones de lamicrohistoria
social, o la que trata de conocer los sentimientos y motivaciones más íntimos de pequeños personajes.
El sujeto colectivo, la fiesta,
los delicados problemas de la

Revista Empresa y Humanismo, Vol. I, Nº 2/99, pp. 261-274

LA HISTORIA EN LA FORMACIÓN DEL DIRECTIVO EMPRESARIAL

vida cotidiana en una aldea, alternan hoy con las biografías
de los príncipes más poderosos
y las estimaciones de loscostes
de los imperios. Y todo esto en
cualquier época histórica,
desde la remota Antigüedad
hasta nuestros días. ¿Pero es
que la actualidad, la prensa
diaria, no nos ofrece una información similar? La Historia es
la vida —vida en el pasado—,
y como tal vida, en toda su
complejidad, hay que tomarla,
si queremos que la Historia
sea realmente experiencia.
Claro que no se puede saber
de todo, pero...
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