2 Anatomia de aparatos y sistemas 16 01 15 1

FORMATO Nº 6

PROGRAMA DE ESTUDIOS

IPETH, Instituto Profesional en Terapias y Humanidades, A.C.
NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN

PROGRAMA ACADÉMICO:
ASIGNATURA:

Anatomía de Aparatos y Sistemas

NIVEL EDUCATIVO:

SERIACIÓN:

Licenciatura en Fisioterapia

Licenciatura

MODALIDAD:
Escolarizada (X) No escolarizada ( ) Mixta ( )
CLAVE DE LA ASIGNATURA:

B100

B200

CICLO:

HORAS
CONDUCIDAS

HORASINDEPENDIENTES

TOTAL DE
HORAS POR
CICLO

CRÉDITOS

64

64

128

8

OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA
El estudiante será capaz de explicar el sistema cardiopulmonar, nervioso central, tracto
digestivo, urinario, tegumentario y vestibular, analizando sus funciones con la finalidad de
reconocerlos físicamente en el cuerpo humano.

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PROGRAMA ACADÉMICO: Licenciatura en Fisioterapia
ASIGNATURA:Anatomía de Aparatos y Sistemas
HORAS
ESTIMADAS

12

10

TEMAS Y SUBTEMAS
1. Sistema Cardiopulmonar
1.1. Sistema cardíaco
1.1.1. Morfología externa e interna
del corazón
1.1.2. Descripción de vasos,
arterias y venas
1.2. Sistema respiratorio
1.2.1. Circulación aérea en las vías
respiratorias
1.2.2. Pleura parietal y visceral
1.2.3. Volúmenes y capacidades
funcionales del sistema
ventilatorio
1.2.4.Técnicas fisioterapéuticas
para el drenaje postural
pulmonar
2. Bases Anatómicas del Sistema
Nervioso Central
2.1. Estructura anatómica de la neurona
2.2. Anatomía macroscópica de la
médula espinal y raíces raquídeas
2.3. Organización básica de la
sustancia blanca y la gris medular
2.4. Sistematización de la sustancia
blanca
2.4.1. Vías ascendentes o
sensitivas
2.4.2. Vías descendentes o
motoras
2.5.Reflejos medulares
2.6. Neuroanatomía del tallo cerebral

OBJETIVOS DE LOS
TEMAS

Explicar
el
sistema
cardiopulmonar
describiendo
sus
estructuras
anatómicas
para
identificar
sus
capacidades funcionales
y volumétricas.

Describir
el
sistema
nervioso
central
analizando la anatomía a
neuronal con la finalidad
de valorar la actividad de
la médula espinal.

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10

6

6

3. Anatomía delTracto Digestivo
3.1. Estructuras anatómicas propias del
tracto digestivo
3.1.1. Boca
3.1.2. Faringe
3.1.3. Esófago
3.1.4. Estómago
3.1.5. Intestinos
3.2. Estructuras anatómicas accesorias
del tracto digestivo
3.2.1. Dientes
3.2.2. Lengua
3.2.3. Glándulas salivales
3.2.4. Hígado
3.2.5. Vesícula
3.2.6. Páncreas
4. Anatomía y Fisiología del Sistema
Urinario
4.1. Anatomía del sistema urinario
4.2.Transporte y almacenamiento de la
orina
4.3. El reflejo miccional
5. Sistema Tegumentario
5.1. Estructura de la piel
5.2. Capas de la epidermis y células
5.3. Anexos dérmicos
5.4. Funciones de la piel y sus anexos
6. Estesiología
6.1. Sistema auditivo
6.2. Sistema vestibular

4

6

4

7. Sistema Endocrino
7.1. Glándulas endócrinas
7.2. Glándulas exocrinas

8. Aparato Reproductor
8.1. Femenino
8.2.Masculino

Identificar la anatomía del
tracto
digestivo
describiendo
sus
estructuras propias y
accesorias con la finalidad
de detectar alguna función
anómala en el paciente.

Diferenciar el sistema
urinario comprendiendo la
estructura anatómica e
histológica
del
tracto
genitourinario
para
describir la fisiología y los
reflejos de la micción.
Explicar
el
sistema
tegumentario
identificando las distintasestructuras anatómicas de
la piel para reconocer sus
capas y anexos.
Interpretar la estesiología
describiendo la estructura
anatómica del
oído
externo, medio e interno
así
como
las
vías
vestibulares
para
explorarlos a través de los
reflejos y reacciones
posturales del cuerpo
humano.
Describe la anatomía y
fisiología de las glándulas
endócrinas y exocrinas
para asumir la importancia
de que estesistema
funcione correctamente.
Analizar
las
características del aparato
reproductor femenino y
masculino para reconocer
su importancia.

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PROGRAMA ACADÉMICO: Licenciatura en Fisioterapia
ASIGNATURA: Anatomía de Aparatos y Sistemas

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE Y METODOLOGÍA
Actividades de aprendizaje:
-

Exponer por equipos de trabajo cada uno de los temas.
Elaborar modelos anatómicos,...