2 de octubre

Páginas: 3 (534 palabras) Publicado: 18 de agosto de 2015
Medrano rivera Luis Fernando
Osnaya Alarcón Fernando
INST. DES. ECON Y EDUC 1920-1968
Grupo: 126

2 de octubre con ayotzinapa

Durante los últimos meses se sucinto un evento del cual tiene mucharelevancia con otro que ocurrió, me refiero a la desaparición de los 43 normalistas en iguala guerrero el pasado 28 de septiembre de 2014, con un suceso ocurrido el 2 de octubre pero del año de 1968, enel cual fueron reprimidos los estudiantes por culpa del estado autoritario.
Estos dos eventos repercutieron la vista de México alrededor del mundo ya que por un lado, en el año de 1968 estaba apunto de celebrarse las olimpiadas pero lamentablemente los hechos que sucedían desfavorecían mucho la situación de nuestro país, el presidente a cargo fue Gustavo Díaz Ordaz, el cual era un presidentedemasiado autoritario, él estuvo a cargo de reprimir los diferentes movimientos que se suscitaron, como fue el de los doctores así como el de los estudiantes, en este último, llevados por los idealeshipees (paz y amor) llevaron a cargo una serie de movimientos en contra de su mal gobierno. Igual mente como sucedió el 2 de octubre, en el municipio de igual estado de guerrero los alumnos de la normalrural se preparaba una caraba para conmemorar valga la redundancia la fecha antes mencionada, se sucinto una tragedia ya que los estudiantes de dicha escuela fueron emboscados por el crimenorganizado de dicha comunidad, al igual que ocurrió en la plaza de las 3 culturas en Tlatelolco, pero en este caso no fue el ejercito que arremetió, si no que fue el crimen organizado a cargo del presidentemunicipal de aquel lugar.
Los dos hechos son muy lamentables y nos dan a entender el poco respeto que se tiene a un estudiante, ya que estos ejercen sus derechos, pero más importante alzan la vos de loque está mal en el país, lo más lamentable de estos dos hechos es que en México siguen los presos políticos, como también la muerte de las personas que buscan mejorar la situación política y...
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